初中7年级语文教案：第13讲 记叙文写作之成长类.docVIP

PAGE 1 辅导教案 学员姓名： 学科教师： 年 级：七年级 辅导科目：语文 授课日期 ××年××月××日 时间 A / B / C / D / E / F段 主 题 第13讲 记叙文写作之成长类 教学内容 1、欣赏优秀的成长类记叙文，明确文章在选材、表达方面的要求。 2、能够用心感受和体会成长经历中的点点滴滴，积累作文素材 教法指导：本环节共两个步骤：一、通过故事导入让学生根据内容回答给到的问题，从而引入成长经历类的话题；二、组织学生分享交流预习作业，进一步了解分析成长类作文的写作。 故事导入： 你读过安徒生的童话《丑小鸭》吗？这是铭刻在全世界无数读者心中最经典的童话故事，这是关于成长、关于信念、关于梦想的经典故事。无论什么时候读这个故事，都能给人带来新的思考。 请你先读读这个故事的简略版，回家去可以读读原文哦！ 太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在稻草堆里，等它的孩子出世。 　　一只只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻出来了，最后只剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫它“丑小鸭”。 　　丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱它，谁都欺负它。哥哥、姐姐咬它，公鸡啄它，猫吓唬它。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，伤心地离开了家。 　　丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑它，猎狗追赶它。它没有朋友，只好继续流浪。秋风瑟瑟地吹着，树叶飘落在丑小鸭身上，它孤零零地走着，走着，泪珠扑嗒扑嗒往下掉。 　　有一天，丑小鸭看见一个大湖，它跑过去，在湖水中自由自在地游起来。虽然湖水很凉，但丑小鸭却游得十分高兴，忘记了烦恼。忽然，它看见一群雪白的天鹅掠过湖面，向南方飞去。它们的样子那么高贵，姿态那么优雅，丑小鸭又惊奇又羡慕。 　　冬天到了，湖面上结了厚厚的冰。丑小鸭不能再游泳了，它又冷又饿，趴在湖边的芦苇丛中，昏睡过去，被一个农民救走了。 　　第二年春天，丑小鸭离开了农民的家，又来到了湖边。有几只天鹅落在它的周围，关切地看着它。“连你们也要嘲笑我吗？”丑小鸭心里想着，难为情地低下头。这一低头，让它大吃一惊。湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛，长长的脖子。原来自己变成了一只美丽的天鹅！ 　　周围的几只天鹅起飞了，丑小鸭也张开宽阔的翅膀，向远方发出“呜——呜——”的鸣叫，跟着自己的同伴，飞向高高的天空。 　　这时，鸭子、猫、公鸡，仰望着天空，发出一声声赞叹：“啊，多美的天鹅！”“瞧，它们飞得多高！”大家不知道，在这群天鹅中，有一只，就是那曾被大家百般嘲笑过的丑小鸭。 一、从丑小鸭的成长经历中，我们能学到哪些道理？ 1、为什么丑小鸭会遭到大家欺负？说明什么问题？ 因为它和其他的鸭子长得不一样，就遭到了大家的鄙视。说明我们在生活中，往往会对一些外表丑陋的人、有残缺的人，持有不公平的态度。这是很不对的。 2、丑小鸭有没有因为别人的轻视和嘲笑而自暴自弃呢？它是怎么做的？ 丑小鸭并未气馁，它不停地来到新的地方，不停地开阔自己的眼界和胸襟，终于它找到了自己羡慕崇拜的对象，那就是天鹅。它模仿天鹅，不停地游泳，哪怕是寒冷的冬天，也坚持游泳锻炼自己，不断挑战自己。 3、要想获得成长和蜕变，需要我们怎么做？ 面对别人的不解和讥笑，要能坚持自己的信念，对自己有信心； 要善于向优秀的人学习、借鉴，见贤思齐； 面对恶劣的环境，要不断磨练自己，提升自己的素质。 二、讨论预习作业，交流分享并总结。 教法指导：引导学生解析“成长”主题，并进行分类，着重引导学生领悟成长感悟类作文的写作技巧，从而明确成长类作文学习提升的方向（可采取以教代学结合相互PK的方式），通过巩固提升部分，学以致用提升写作水平。 【知识梳理】 一、成长主题解析 成长既可指身体等各个方面的渐渐成熟，又可以指人在思想、意志、品质、道德等精神方面的成熟或进步。因此，凡是与自身成长有关的经历、体验、收获等内容，都属于成长感悟类作文的范畴。 关注自身的成长经历，总结自己成长过程中的经验和教训，在反思中辨别真伪、明晰是非、甄别善恶，逐步形成正确的人生观、价值观，拥有健康、积极的价值观和人生态度，从而为今后的学习和生活打下坚实的基础。 二、主要的类型 1、自身的成长 成长是一个不断蜕变的过程，从幼稚逐步变得成熟。会主动帮助同学了，学会谦让了，会站在父母的角度考虑问题了，会自己洗衣服做饭了，学习能力、生活自理能力也在成长中日渐体现出来。而个人的品德、能力、交际方面也得以不同程度地提升。 如作文题“我学会了__________”，你打算怎么写？ “第一次__________”这个题目，