四年级下册数学教案-5.6 整理与提高：数学广场（计算场次比赛）▏沪教版 (15).docxVIP

计算比赛场次 教学内容：九年义务教育小学数学课本四年级第二学期P81-82 教学目标： 1、结合计算比赛场次的实例，探索体育比赛中的搭配问题，能借助连线、列表等方法进行组合，搭配，初步学会计算单循环赛的比赛场次。 2、在独立思考和小组合作交流的活动中，经历解决问题的过程，使学生学会全面、有序地思考。 3、体验解决问题、发现规律的乐趣，渗透数学建模思想。 教学重难点：借助排列、连线、列表等方法计算单循环赛的比赛场次。 教学过程： 一、创设情境，展现问题 1、播放视频：女排比赛。 2、揭题：计算比赛场次 二、探究新知 出示：在雅典奥运会上，女排比赛分为两个组，中国队分在B组。小组中每2支球队之间都要进行一场比赛。 1、认识单循环赛 2、中国队在B组里一共要经历几场比赛呢？你还要知道什么条件？ 介绍B组球队：中国、俄罗斯、美国、古巴、德国、多米尼加 （1）出示国家卡片：请学生来摆摆看中国队在这个小组内要进行几场比赛并说说结论。 小结：通过连线的方法，我们知道了中国队在B组里要进行5场比赛。 （2）美国队呢？如果让你用连线的方法来试一试，你会吗？ a、编号 b、生操作，师巡视。 c、交流 （3）古巴队呢？德国队呢？你能不能用个数学的算式来表达一下。 板书：6-1=5（场） 小结：6就是一共是6个小队，1是自己和自己不用比赛的，就是减去自己这个队伍，得出5场。 （4）总结：我们通过连线得出了小组里每支球队都要进行5场比赛。 3、每支球队都要进行5场比赛，那整个B组要进行几场比赛呢？是不是就是5×6=30呢？ （有重复） 那究竟要进行几场比赛呢？怎么样才能不重复呢？请你在学习单空白处试一试，可以用连线或其他的办法。 （1）小组讨论并记录 （2）展台交流 （3）通过刚刚的连线我们都得到了一个算式，是哪个算式？ 板书：5+4+3+2+1=15（场） 小结：通过连线，我们也能得出整个B组要进行15场比赛，但在连线的时候我们要注意有顺序地进行。 4、列表： 中国 俄罗斯 美国 古巴 德国 多米尼加 中国 俄罗斯 美国 古巴 德国 多米尼加 介绍列表，提出要求。 操作 交流 （3）看这张表格，你还能联想到哪个算式？板书：6×5÷2=15（场） 为什么要除以2呢？（有一半重复了） 交流得出：每个队比5场，6个队就是30场，但是是单循环赛，有一半重复了，所以要除以2。 5、小结：我们可以用连线、列表、计算等方法都可以得到比赛场次。 三、巩固新知 1、小胖所在的小组共有12人，小组中每2人之间都要进行一场比赛，小胖所在的小组共要进行几场比赛？ 2、和小亚同组的选手还有9名，小组中每2人之间都要进行一场比赛，小亚所在的小组共要进行几场比赛？ 3、兵乓球比赛结束了，22名小选手纷纷合影留念，每2人之间都要拍一张照片，摄影师准备了6卷同样的胶卷，这些胶卷够吗？每卷胶卷可以拍36张照片 四、总结 这节课你有什么收获？