青春的心弦优秀课件1.pptVIP

青春的心弦 1. 下面的漫画说明 , 男生女生在 方面 的差异。 ( A ) A. 性别特征 B. 性格特征 C. 兴趣爱好 D. 思维方式 2. 生理性别特征主要表现为男女 生理上的差异，最显著的生理差 异来自（ D ） A ．性格特征 B ．兴趣爱好 C ．第一性征 D ．第二性征 3. 到了青春期 , 男生女生在生理方面的差 异会更加明显。面对青春期特有的生理变 化 , 我们应 (C ) A. 垂头丧气 , 怨天尤人 B. 一脸茫然 , 顺其自然 C. 平静而欣然地接受 D. 刻意改变自己 , 让自己变得更完美 4. 俗话说 , 男女搭配 , 干活不累。对此 , 下列说法 正确的是 ( D ) ①男生女生各有性别特点和优势 ②欣赏对 方的优势可以不断完善自我 ③发现对方的 优势可以相互取长补短 ④男生女生应相互 理解、互帮互助、共同发展和进步 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 5. 下列关于性别刻板印象的表述错误的是（ C ） A ．性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征 的固有印象，表明人们对性别角色的期望 B. 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象 的影响 C ．性别刻板印象偶尔才有 D ．我们不要过于受性别刻板印象的影响 6. 下图中男女同学的交往 ( C ) A. 不利于形成竞争意识 B. 不利于个性特长的发展 C. 有助于学习对方的长处 D. 容易引起早恋现象 , 应坚决制止 7. 现在大部分学生是独生子女 , 于是家里男孩当 女孩养和女孩当男孩养的情况不难见到。结果 有些男孩长大了行为类似女生 , 经常遭人嘲笑 , 要经过艰难的抵抗 , 才能恢复“正常”。这说明 我们 ( B ) ①要正确认识性别角色 , 学会塑造自我形象 ②要平静而欣然地接受自己的青春期生理变化 ③要了解自己与异性的不同特点 ④不要过于受性别刻板印象的影响 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ①②④ 8. 对于青春期特有的生理变化，如变 声等，我们应该这样做（ B ） A ．寻求他人帮助，他人怎么建议就怎 么做 B ．平静而欣然地接受 C ．密切注意生理变化，一有变化就惊 慌不已 D ．寻求医生帮助，尽量回到变化前的 状态 9. 小亮在男同学中 很有人缘 , 可是他不愿和班里 的女同学交往 , 甚至借点东西都要班里的好朋友 出面。作为小亮的好朋友 , 你想对他说 (D ) ①男女有别 , 支持小亮的 做法 ②男生女生各自拥有自身的性别优势 , 因此我们 应学会欣赏对方 ③在男女生交往中 , 我们既不能自傲 , 也不应自卑 ④男生女生应相互理解 , 相互帮助 , 相互学习 , 共 同进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 某学校即将举办第三届女生节 , 所谓女 生节是“以女生为主体 , 男女生共同参与” 的节日。其中 , 有的活动将简单的体育运 动与专业的知识问答相结合 , 需要男女生 互帮互助 , 协作完成。这启示我们 ( C ) A. 男女生的差异是不容否认的 B. 女生占尽优势 , 有特别的力量 C. 男女生各有优势和不足 , 应该相互体谅 , 互帮互助 D. 任何事情都必须男女合作才能成功 11. 当你知道自己已经长大，不能和异性同学手 拉手时，你懂得了 (D ) A ．异性同学之间不能交往 B ．青春期的异性不适合交往 C ．渴望接触、了解异性是错误的 D ．青春期心理萌动 12. 小鹏是个热心人，班里很多同学都愿意找他问问题或 者解决难题。小鹏对待大家一视同仁，不管学习成绩、 男生女生，他都一样有耐心。后来，不知是谁“造谣”， 在班里说小鹏特别关心一个女同学，而且两个人经常私 下约会。面对这样的“谣言”，小鹏正确的做法是 ( C ) A ．调查清楚是谁编造的“谣言”，和他理论清楚，必要 时好好教训他一下 B ．为了避免不必要的麻烦，以后索性不要再和异性交往 了 C ．不受“谣言”的影响，清者自清，保持大方热情坦诚 的同学交往 D ．正常的和同学们交往，只是别再和“那个女生”接触 13. 中学时代 , 对异性同学之间的交往认识 正确的是 ( D ) A. 中学时代 , 异性之间交往 , 同学会说闲话 B. 异性交往会导致父母反对 , 影响家庭关 系 C. 异性交往会发生早恋 , 影响学习 D. 异性交往有利于我们了解异性的思维方 式、情感特征 14. 一位作家告诉自己上中学的孩子：“世间万 物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你 和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做 秋天的事。”这段话告诉我们 ( C ) A ．男女生交往应心里坦坦荡荡，行为落落大方 B ．男女生交往要使人对你望而生畏，敬而远之 C ．男女生之间的情感需要慎重