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第 5 课让挫折丰富我们的人生〈试卷〉 一．选择题。 1．下列对挫折认识正确的有（ ） A．挫折是伟大人物和成功人士所遇到的困难，平凡人没有挫折。 B．遇上重大挫折，算自己特别倒霉。 C．挫折是人生难免的，它与人生相伴相随。 D．人说心想事成，遇到挫折无所谓。 2 ．生活中会出现各种困难和挫折，它（ ） A．只会给人带来痛苦和磨难。 B。对人格发展和智力开发能起到激发和促进的作用。 C．使人意志消沉，从此一蹶不振。 D．削弱了人们奋发向上的动力源泉。 3．我们遇到的挫折，是人为因素造成的有（ ）①父母的教育方法粗暴简 单。②当地发生了特大洪水。③个人身体残疾。④同学关系紧张。 A．①②③④ B 。①②③ C 。①④ D 。①③④ 4 ．面对困难和挫折，你选择下面哪一种人。（ ） A．胆怯、懦弱的人。 B。意志不坚定的人。 C．容易满足的人。 D 。意志坚强、有坚定信念的人。 5．美国历史上著名的总统林肯多次经历挫折之后最终获得成功的事例，给我 们的启示是（ ）①以正确客观的态度对待挫折。②勇敢地面对并战胜挫折。 ③只有挫折多才能成功。④艰难困苦玉汝于成。 A．①②③④ B 。①②③ C 。①②④ D 。①③④ 6 ．我们碰到的挫折而产生的种种心理反应有（ ）①紧张、害怕。②消极、 气愤。③烦躁、伤心。④欣喜若狂。 1 / 4 A．①②③④ B 。①②③ C 。①②④ D 。①③④ 7．学完本课请你将挑战者在挫折面前常用的词汇写出（ ） A．不能、不会。 B。算了，下次再说。 C。拼搏、进取。 D。完了，不行。 8．在挫折面前采取挑战的姿态，可以（ ）①战胜挫折，拥有美好的明天。 ②增长知识，成为一个成功的人。③增长智慧，发展个人潜能能。④磨练意 志，克服困难。 A．①②③④ B。①②③ C。①②④ D。①③④ 9．爱迪生说：失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。对此理解正 确的是（ ） A．失败和挫折是一个成功的根本条件。 B．挫折有利于磨练意志，增长才干和智慧。 C．失败产生忧愁、焦虑、不安、恐惧的消极心理。 D．生活的全部意义在于失败和挫折。 10．下列说法不正确的是（ ） A．人生不如意之事十有八九。 B．挫折是普遍存在的，任何人都不可避免。 C．自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路。 D．从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。 二．材料题。 1．正如梁启超在《论毅力》一文中所分析的，面对挫折，“那些意志薄弱 的，开始坚决地说我要如何如何，认为天下的事本来是很容易的，等到事件迅 速来到面前，而不少困难阻力也突然随之而来，他就灰心丧气，萎靡不振”， 这种人选择了放弃。第二种人，“凭一时的意气，通过了第一个难关，等到再 遇挫折，也会退下来”，因此半途而废。第三种人“是最坚强的人，能坚持到 底战胜挫折。”回答以下问题： ⑴你愿意做上面哪一种人？试分析造成三种人不同结果的原因有哪些？ 2 / 4 ⑵从以上的分析中我们得到哪些有益的启示？ 2 ．伟大的德国作曲家贝多芬，一生遭到数不清的磨难：贫困，几乎逼得他行 乞；失恋，简直使他绝望；双耳失聪，对他的打击更为惨重，他痛苦地把自己 关在房子里不愿与世人见面。然而，对音乐的热爱和追求使他顽强地进取。在 挫折面前，他一次次重新振作起来，发出了“要扼住命运的咽喉”的坚强呼 声，终于创作出了举世闻名的《第九交响曲》等辉煌的作品，获得了极大的成 功。回答以下问题： ⑴分析材料说出贝多芬遇到了哪些挫折？写出这些挫折对于贝多芬的危害？ ⑵贝多芬采用了什么方法最终战胜挫折获得成功？ ⑶通过贝多芬的故事，作为中学生我们今后应该怎样做呢？ 3 。下面是一位同学应对挫折的计