部编版语文三年级下册课件1古诗三首22张.pptVIP

1 古诗三首 人教部编版语文三年级下册 1. 会认 6 个生字，会写 13 2. 有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。 ( 重点 ) 3. 借助注释理解诗句的意思，边读边想象画面，感受诗歌 描绘的意境，体会诗人对大自然的热爱之情。 ( 难点 ) 学习目标 杜甫 （ 712 — 770 ），字子美，唐代 现实主义诗人，被称为“诗圣”。他 写的很多首诗都真实地反映了唐朝由 盛转衰的现实状况，大胆揭露了当时 的社会矛盾，对穷苦人民寄以深切同 情，其诗被推崇为“诗史”。他的主 要作品有“三吏”（《新安吏》《石 壕吏》《潼关吏》）和“三别” （《新婚别》《垂老别》《无家 别》）。 苏（ｓū）轼（ｓｈì） （ 1037 — 1101 ），字子瞻，号东坡居士，北宋 （ｓòｎɡ）文学家， “唐宋八大家” 之一，豪放词派的代表人物之一。他 与父亲苏洵、弟弟苏辙都是大文豪， 世称“三苏”。其诗词清新豪放，善 用夸张和比喻，在艺术表现上独具一 格。代表作品有《水调歌头·明月几 时有》《念奴娇·赤壁怀古》等。 曾（zēnɡ）几 （ 1084 — 1166 ），字 吉甫，自号茶山居士，南宋诗人。曾 几学识渊博，勤于政事。其诗讲究用 字炼句，作诗不用奇字、僻韵，风格 活泼流动，咏物重神似。内容多写个 人日常生活，亦有抒写爱国抗金之作。 著有《茶山集》。 yuān yāng huì 鸳 鸯 惠（优惠） chóng tún jiǎn 崇（崇高） 豚（海豚） 减（减少） chén 燕 yàn 鸳 yuān yāng 融（融化） huì chóng 惠（优惠） l ú 芦（芦苇） ( 燕子） 崇 （崇高） 鸯 y á 短（短小） duǎn 芽（发芽） m é i 梅（梅花） 溪（小溪） 泛（广泛） fàn xī 减（减少） jiǎn 迟日 / 江山丽， 春风 / 花草香。 泥融 / 飞燕子， 沙暖 / 睡鸳鸯。 【注释】 迟日：春天白天渐长， 所以说“迟日”。 泥融：这里指泥土湿润。 鸳鸯：一种鸟，常在水 边嬉戏，雄鸟与雌鸟常 结对生活。 【译文】 春天的阳光和煦温暖，大自然一片秀丽景 象，阵阵春风吹来，带着花草的芳香。泥土湿润， 燕子忙着衔泥筑巢，暖和的沙滩上睡着成双成对 的鸳鸯。 整体赏析 这首诗抓住阳光、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯等景物，描绘了一幅色彩明 丽、生机勃勃的春天美景图。 前二句的 “ 迟日 ” 、 “ 江山 ” 、 “ 春风 ” 、 “ 花草 ” 组成一幅粗线勾勒的大场景，并在 句尾以 “ 丽 ” 、 “ 香 ” 突出诗人强烈的感觉；后二句则是工笔细描的特定画面，既有 燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃 生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。而这一切全沐浴在 煦暖的阳光下，和谐而优美，给人以春光旖旎之感。 诗人 “ 以画为诗 ” ，表达了对大自然的热爱之情，以及看到初春时节自然界欣欣 向荣景象后欢欣愉悦的心情。 《绝句》一诗用自然流畅的语言描绘了一 幅色彩明丽、生机勃发的春天美景图，表达 了诗人对大自然的热爱之情，以及看到初春 时节自然界欣欣向荣景象后欢欣愉悦的心情。 竹外桃花 / 三两枝， 春江水暖 / 鸭先知。 蒌蒿满地 / 芦芽短， 正是河豚 / 欲上时。 【注释】 惠崇是北宋名僧，能诗善画。这首 诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》 所写的题画诗。 芦芽：芦苇的嫩芽。 河豚：一种有毒的鱼。 【译文】 青翠欲滴的竹林旁，伸出两三枝红艳艳的桃 花，鸭子在春天的江水中嬉戏，感受到江水已经 变暖。初春时节，蒌蒿长满了地，芦苇的嫩芽很 短很短，而每年的这个时候，也正是美味的河豚 将要沿江而上的时候。 整体赏析 首句 “ 竹外桃花三两枝 ” ，隔着疏落的翠竹望去，几枝桃花摇曳身姿。桃竹相 衬，红绿掩映，春意格外惹人喜爱。首先显示出竹林的稀疏，要是细密，就无 法见到桃花了。其次，它表明季节，点出了一个 “ 早 ” 字。春寒刚过