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5.2 热量 比热容 （第二课时） 课前预学习情况 任务一：按照数字教材课前练习的题目要求，回家体验烧 水，完成练习。 课前预学习情况 任务二：根据烧水体验，猜想物体需要吸收热量的多少可能 与物体的哪些因素有关，有什么关系？ （请通过数字教材云笔记将答案分享给老师） 物体 质量 升高的温度 （ 质量越大，物体吸收的热量越多 ） 物体 温度 （ 温度越高，物体吸收的热量越多 ） （ 升高的温度越多，物体吸收的热量越多 ） 实验器材： 烧杯加热台 温度计 酒精灯 计时器 （平板电脑中的秒表） 水和煤油 烧杯 火柴 探究：物体吸收的热量是否与 物质的种类 有关？ 探究：物体吸收的热量是否与 物质的种类 有关？ 1 、所选的两杯液体应满足什么条件？ 2 、实验过程中应观察记录什么？ 升高的温度 ? t （oC） 水加热时间 T （ S ） 煤油加热时间 T （ S ） 3 、 实验中通过记录加热时间来比较液体吸热多少的。 如何确保两杯液体在相同时间内吸收的热量相同？ 同时对 40 克 的水和煤油进行加热，当温度计示数达到 30 o C 时开始计时，分别记录温度升高 2 o C 、 4 o C 、 6 o C 、 8 o C 时所需的加热时间，填入数字教材的表格中。 分组实验要求： 同时对 60 克 的水和煤油进行加热，当温度计示数达到 30 o C 时开始计时，分别记录温度升高 2 o C 、 4 o C 、 6 o C 、 8 o C 时所需的加热时间，填入数字教材的表格中。 A 组： B 组： 注：实验中的一些注意事项已在表格下面列出，请大家仔细阅读后开始实验操作。 课前预学习情况 任务二：根据烧水体验，猜想物体需要吸收热量的多少可能 与物体的哪些因素有关，有什么关系？ （请通过数字教材云笔记将答案分享给老师） 物体质量 升高的温度 （ 质量越大，物体吸收的热量越多 ） （ 升高的温度越多，物体吸收的热量越多 ） ? t ℃ 24 74 煤油 水 比热容 ——表示 物质 的一种特性 阅读数字教材 P38 页第 1 、 2 段，圈划出关键的概念。主要找 到比热容的定义、符号、公式和单位。
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