PEP英语三年级unit 5 Let’s eat 教案.pdfVIP

PEP 英语三年级unit 5 Let’s eat 第一课时 教学目标： 1、能听说、认读本课所学关于食物的单词 juice,egg,milk,brea 。 2、听懂会说I’m hungry. Have some bread. 3、能听懂一些简单的有关进食的指令语，并能按照指令做出相应的动作。 教学重点： 能听说、认读本课所学关于食物的单词 juice,egg,milk,brea 。 听懂会说I’m hungry. Have some bread. 教学难点： 指示语中指示词的理解 教具准备： 教师准备单词的图片和单词卡,录音带。 教学过程： 1、热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）日常口语会话展示。 （2）游戏： 学生做传球游戏，当音乐停止时，手中拿球的同学要到老师手中抽取一张 图片，并大声说出图案的内容，说对的同学将可以拥有此图片。（图片内容为 已学单词） 2、呈现新课 (Presentation) （1）教师播放本课时的教学课件，同时教师置疑：你们还记得第一课时中 都有什么食物吗？学生凭借记忆说单词。 （2）教师不对学生的回答做过多评价，提示学生注意观察。 T: Ok. What’ s on the table? Let’s see together. Look at it carefully. （3）再次让学生说说都有哪些单词？ （4）此环节学习食品单词egg,milk。 （5）认读词语的学习过程。屏幕上出现各种食物单词的英文拼写，每个单 词与其相应的图案只见用线连接。目的是将单词的图、形、意相结合，学习单 词。 （6）让学生打开书49 页，听录音、指单词、读单词。 （7）教师只出示单词卡，学生认读单词。 3、趣味操练 (Practice) （1）边听 Let’s do 部分的录音边做动作。教师用动作演示并讲解 eat， drink,have some 的意思。 （2）分小组比赛说、做Let’s do 部分的指令语。做得准确，说得清楚为 胜。采用教师评和小组间互评相结合的方法。优胜组有奖。 4,production 拿出单词图片用have some 请别人吃东西。 Homework 认读单词并在回家时实际操练have some 句型。 PEP 英语三年级Unit 5 Lets eat 第二课时 教学目标: 1、能听说、认读本课时有关食物的2 个单词bread,juice. 2、能听懂、会说： I’d like some juice please. Here you are.Have some bread,too. Thanks 并能在实际情景中运用以上各句子。要求模仿正确，语调自 然。 教学重点：表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用 语：I’d like some „ Have some„ 能听说、认读本课时有关食物的2 个单词bread,juice. 教学难点： bread 和some 的发音 教具准备： 1、教师准备bread,juice 这两种真实的食物或食物的玩具模型，以及食品 托盘一个。 2、教师准备教材 Lets talk / A 部分的教学课件。 3、教师准备教材配套录音带。 教学过程： 1、热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）日常口语会话展示。此次日常口语会话之前，教师提示学生使用句型 I have„ 2、呈现新课 (Presentation) （1）导入新知识。教师为学生播放Lets talk / A 部分教学课件，创设 语言学习的情景。 （2）教师拿出准备好的bread,juice 这两种真实的食物或食物的玩具模型 （也可用图片代替），以及食品托盘一个。将装有食品的托盘摆在讲台桌上， 一一呈现食物，学习本课的单词bread, juice 。学习单词时注意bread 的发 音