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课题 3 制取氧气学案 第一课时 学习目标 ：认识催化剂和催化作用，知道分解反应了解工业制氧气的方法。 实验室制氧气的药品、原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法 学习重点 ；分解反应的判断。催化剂概念的理解。 学习过程： 知识回顾 ：如何检验一瓶无色气体为氧气？如何鉴别三瓶 无色气体为空气、氧气、氮气 自主学习 ：阅读教材 P37 ～P39 完成下列空白 1、在实验室里常采用分解或或的方法制取氧气 2 、高锰酸钾加热分解： 文字表达式：、 知识点一：分解反应 3 、概念： 由一种反应物生成 ______ 以上的物质的反应叫分解反应。“一变多”（ 熟记 1 ） 2 、通式： A = B + C + ··· 合作探究 1： 高锰酸钾加热分解制氧气 想一想： 1、高锰酸钾制氧气为什么在管口要放一团棉花？ 2 、制取氧气的操作步骤是怎样的？ 3 、采用什么方法收集氧气？为什么可用此方法？ 4 、用向上排气法如何知道氧气已经收集满了？ 怎样检验收集到的是氧气？ 5 、高锰酸钾制氧气的过程中要注意哪些事项？ 6 、此装置哪部分为发生装置？哪部分为收集装置？ 知识点二：高锰酸钾制氧气原理、装置、步骤、收集、检验、验满、放置、注意事项（熟 记） 1、 用高锰酸钾加热制氧气的装置（如右图） 2 、 步骤： 查— 装 — 定—点 — 收—离—熄 3 、 收集方法： 排水法 （因O2 不易溶于水）； 向上排气法 （因氧气的密度大于空气密度） 4 、 检验： 用带火星的木条 （木条复燃）或 点燃的木条 （燃烧更旺） 5 、 验满：带火星的木条放在 瓶口 （木条复燃） 6 、 放置： 正放 在桌上（因密度比空气大） 7 、 注意事项： 1）药品平铺在试管底部； 2 ）铁夹夹在离试管口 1/3 处； 3）导管伸入试管不能太长； 4 ）试管口略向下倾斜； 5 ）高锰酸钾钾制氧气管口要放一团棉花。 6 ）等有连续的气泡产生时再收集； 7）、实验完毕 ,先撤导管 ,后移酒精灯； 8 ）用酒精灯的外焰先均匀预热 ,再集中在有药品的部位集中加热 ,； 达标练习： 1、下列变化中属于分解反应的是（ ） A 分离液态空气制氧气 B 加热高锰酸钾制氧气 C 蜡烛燃烧 D 粗盐提纯 2 、下列中属于分解反应的是（） A 、石蜡 +氧气 水 +二氧化碳 B 、盐酸 +锌 氯化锌 +氢气 C、硫 +氧气 二氧化硫 D 、过氧化氢 水+氧气 1 / 5 3 ．检验氧气的方法是（ ） （A ）用火柴去点 （B ）用带火星木条接近气体 （C ）用鼻子去嗅气味 （D ）用天平称量 4 ．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （） （A ）朝下（ B ）朝上 （C ）略向下倾斜 （D ）略向上倾斜 5 ．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ） （A ）加热固体药品前 （B ）与加热固体药品同时 （C ）开始有气泡放出时 （D ）气泡连续并均匀放出时 6 、加热高锰酸钾制取氧气，充分反应后的剩余固体物中，有下列哪些物质（） ①高锰酸钾②锰酸钾③氧气④二氧化锰 A. ③ B. ③④ C. ②④ D. ①②③④ 7 、用高锰酸钾加热制氧气，实验中发现试管破裂，有以下原因与之不相关的是（ ） ①试管外壁