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课题 3 制取氧气 一、教案内容：制取氧气 二、教案目标： 1.知识与技能 （1）了解实验室制取氧气的主要方法和原理。初步了解通过化 学实验制取新物质的方法。 （2）认识催化剂和催化作用。 （3）采用分析——对比的方法，认识分解反应的特点。 2.能力目标 通过催化剂和氧气性质的探究学习，培养学生辨证的观点和勇 于创新的科学精神，严谨求实、勤于思考的科学作风。 三、教案重点、难点： 1.氧气的制法及实验操作。 2.分解反应。 3.正确理解催化剂的概念。 四、教案方法： 讲授法、实验法、分析法。 五、教案准备： 仪器：试管、酒精灯、铁架台（带铁夹）、棉花、水槽盛满 水、集气瓶、烧杯、木条、量筒、打火机、药匙、带导管的橡皮 塞、试管夹、玻璃片 药品：过氧化氢溶液、二氧化锰、氯酸钾、高锰酸钾 六、教案过程 1 / 5 （一）[复习引入 ] ： 随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成 了污染。如工厂的废气排放，汽车尾气的排放等，所以我们要保护 我们的环境。上节课我们学习了氧气，了解了氧气的密度比空气 大，不易溶于水，这都是氧气的物理性质；而化学性质是能跟硫、 木炭和铁这些物质发生化学反应，而这些反应有一个共同特点都是 化合反应，氧气的化学性质比较活泼，那我们要如何来制取氧气 呢？ （二）[新课讲授 ] ： [板书 ]课题 3 制取氧气 [讲授 ] 实验室采用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或加热高锰 酸钾的方法制取氧气。 [板书 ]一、实验室制取氧气的原理 [演示 ]实验 2—5 1.取一支试管，向其加入 5mL 的过氧化氢溶液，把带火星的木 条伸入试管中，观察有什么现象。 （现象）木条没有复燃。 [提问 ]加热过氧化氢溶液，会有什么现象？ [演示 ]2.将上述试管用酒精灯加热，把带火星的木条伸入试管 中，观察有什么现象。 （现象）有气泡产生，木条复燃。 [提问 ] 向过氧化氢溶液中加二氧化锰，又会有什么现象呢？ [演示 ]3.另取一支试管，加入 5mL 的过氧化氢溶液，再加入二 2 / 5 氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 （现象）有气泡产生，木条复燃。 [结论 ] 过氧化氢溶液在常温下能回家分解成水和氧气。在实验 （1）中木条没有复燃，是因为放出的氧气很少。在实验（ 2 ）和实 验（ 3）中，木条复燃，是因为过氧化氢溶液加热或加入二氧化锰时 分解加速。 [板书 ] 1.过氧化氢水 +氧气 [提问 ]等实验（ 3 ）中，没有气泡产生后，再向试管中加入过氧 化氢溶液，再观察有什么现象？我们来看看氯酸钾是怎样制取氧 气？ [挂图 ]氯酸钾制取氧气的过程 [讲授 ] 先检查装置的气密性。再来操作。操作时试管口要略向 下倾斜，导管伸入不要太长，氯酸钾和二氧化锰要混合均匀，酒精 灯火焰要对着药品部位加热，加热前要预热。 [演示 ]实验 2—7 1.先检查装置的气密性。 2.把药品斜铺在试管底部，用带导管的塞子塞紧试管口。 3.把试管口略向下倾斜，固定在铁架台上。 4.把集气瓶盛满水，用玻璃片盖住，倒立在水槽中。 5.点燃酒精灯，先预热，再对着药品部位加热。 6.当导管口气泡连续均匀地逸出时开始收集。 7.收集满后取出集气瓶，正放在桌面上。 3 / 5 8.停止加热时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯。 [板书 ]2.氯酸钾氯化钾 +氧气 [讲授 ]我们来看看，再向实验（ 3）中加入过氧化氢溶液，观察 有什么现象？ [演示 ] 向实验（ 3）