《有理数》全章复习与巩固(提高)知识讲解(20200625090551).docxVIP

最大最全最精的教育资源网 全国中小学教育资源门户网站 全国中小学教育资源门户网站 |天量课件、教案、试卷、学案 免费下载| 1?2有理数（第2课时） 一、 内容和内容解析 ?内容 数轴的概念，用数轴上的点表示有理数. ?内容解析 数轴是初中数学的核心概念，它是数形结合思想的产物.数轴是把数和形统一起来的第 一次尝试.数轴建立了直线上的点与实数的对应， 是一维的坐标系.数轴使数的概念和运算 可以与位置、方向、距离等统一起来，使数的语言得到了几何解释，有了直观意义?这不仅 有助于对数的概念的理解， 而且还可以从中得到启发而提出新的问题或结论 （例如，相反数、 绝对值、大小比较等 ）.21 ? cn ? jy ? com 用数轴上的点表示实数， 就是要使任意一个实数都能用唯一确定的点表示， 同时，任意 一个点只能表示一个实数（这样要求的意义需要学生逐渐体会）.在这样的要求下，明确规定 原点、方向和单位长度“三要素”是必须而且自然的.这时，我们有： 原点…0（原点是区分方向的“基准”， 0是区分正负的基准.） 单位长度…1（单位长度是度量线段长度的单位， 1是实数单位，“单位”实际上给出 了一个统一的标准.） 方向* -符号（空间中，A, B两点“位置差别”的定量化定义，必须且只需“方向”和 “长度”.数轴上，方向只有“左”“右”两种，可以理解为“相反方向”.在数轴上，正