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第三单元 自然界的水
教案目的 1、通过水电解实验,认识水的组成;
2、掌握化合物、单质的分类方法;
3、掌握分子与原子的定义、区别;
4、掌握化学变化的实质。
5、了解自来水的生产过程;
6、了解分离提纯物质的方法,复习分离液体中的固体
杂质的方法——过滤法;
教案重点 1、掌握化合物、单质的分类方法;
2 、认识化学变化中分子发生了本质的改变,分成了原
子,而原子不可再分;
3、掌握分子与原子的定义、区别。
教案难点 1、掌握化合物、单质的分类方法。
2 、认识化学变化中分子发生了本质的改变,分成了原
子,而原子不可再分。
课时安排 6 课时
课题 1 水的组成
1 课时
课题 2 分子和原子 1课时
课题 3 水的净化
1 课时
课题 4 爱护水资源
1 课时
单元复习、测试
2 课时
教案过程
课题 1 水的组成
教案目的 1、通过水电解实验,认识水的组成;
2、了解氢气的验纯;
3、掌握化合物、单质的分类方法。
教案重点 1、通过水电解实验,认识水的组成;
2、掌握化合物、单质的分类方法。
教案难点 掌握化合物、单质的分类方法。
课时安排 1 课时
1 / 4
教案过程
复习提问
纯净物、混合物
引入
在以前有很久一段时间里,水被认为是由一种元素组
成的,这节课我们通过实验来研究一下水的组成。
新课
[演示实验 3-1] 一、水的电解
P46 实验 3-1 电解液: 10% 的 Na CO
2 3
观察现象:①通电后电极上有气泡产生
②试管内汇集的气体体积不同。负
极试管内气体体积大约为正极试
管内气体体积的 2 倍
[演示实验 2]检验两管内的气体
观察现象:①体积小的气体能使带火星的木条复
燃——证明为氧气
②体积大的气体能燃烧(或有轻微爆
鸣声)——证明为氢气
[ 小结] 以上两个实验结论总结:水通电后,正极上产生
氧气,负极上产生氢气,且氢气与氧气的体
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