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11~20 各数的认识（二） 教案目标 ．使学生初步认识 十位 和 个位 ，能够正确地写出 各数． 1 “ ” “ ” 11~20 2 ．培养学生良好的书写习惯和积极主动学习的精神． 教案重点 正确地书写 11~20 各数． 教案难点 理解数位概念． 教案过程 一、复习导入． 1 ．数 20 以内的数 （ ）从 数到 ． 1 1 20 （ ）从 数到 ． 2 20 1 2 ．读出下列各数并说出它的组成． 11 、 13 、 16 、18 、20 分别出示数字卡片，指名回答． 师：同学们对 11~20 各数已经有了初步的认识，那么怎么写这些数呢？今天我们就 一起来研究这个问题． 1 / 6 二、指导探索． ．教案例 【演示动画 写数 】 1 4 “ ” （ ）出示数位表 1 十位 个位 师：这个表叫数位表．它可以帮助我们写数．上面标着数位的名称，从右边起第一位 是什么位？（个位闪动）第二位呢？（十位闪动） 写数的时候，如果有 个 十 就在十位上写 ，有 个十呢？（在十位上写 ）， 1 “ ” “1 ” 2 2 有几个 一 就在个位上写几，有 个一就要在个位上写几？（在个位上写 ）． “ ” 3 3 （ ）出示小棒图： 2 师：这是多少根小棒？（ 12 根） 12 里有几个十和几个一？ 随学生回答，将 1 捆小棒移到十位上，两根小棒移到个位上． 师：有 1 个十要在十位上写几？ 有 2 个一要在个位上写几？ 十位上的这个 表示 个什么？（ 个十） “1 ” 1 1 个位上的这个 表示 个什么？（ 个一） “2 ” 2 2 2 / 6 这个数是多少？ 请你用手指在桌子上写出一个 12 ． （ ）学生摆小棒试着写 ． 3 15 师：请你先摆好数位表，然后在数位表的上面摆出 15 根小棒． 说一说 15 里有几个十和几个一？ 1 个十在什么位上写几？ 5 个一呢？ 请同学们把它写在数位表上．（学生试写）请一人说自己是怎么写的． （ ）学生独立探索 的写法． 4 20 在学生独立完成的基础上交流写法． 师：个位上不写 行不行？为什么？ “0 ” 老师演示：擦掉数位表看不出是 20 了，0 起到占位作用． 学生书空，边说边写 ．