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第三节 撒哈拉以南的非洲（第二课时） 【教案目标 】 知识与技能 1. 运用图表说出本区气候的特点，以及对本区生产、生活的影响。 2. 认识本区人口和粮食、干旱和荒漠化问题的严重性，通过分析理解原因，寻找解决途径。培养正确的 人地观。 过程与方法 通过学习，训练学生的综合分析能力。 情感、态度与价值观 通过对人口 —— 资源 —— 环境问题在撒哈拉以南的非洲的具体表现和内在成因的分析，初步形成可持续 发展的观念和全球意识。 【教案重点 】 1. 主要的地形、气候分布及特征与农业的关系。 2．本区面临的人口、粮食、干旱问题。 【教案难点 】 通过对人口 —— 资源 —— 环境问题在撒哈拉以南的非洲的具体表现和内在成因的分析，形成可持续发展 的观念和全球意识。 【教案方法 】 读图分析法、活动法、讨论法 【教案准备 】 课前搜集有关非洲人口、环境等方面的资料，制作有关课件等。 【教案过程 】 一、情景导入（大约用时 2 ′） 教师活动 学生活动 1、可以通过复习提问导入。如教师可以提问世界上人口自然增长率最高 学生思考、回答。 的大洲是哪个大洲，并由此导入。 学生观看、讨论 2、教师也可以通过多媒体出示热带沙漠景观导入。 二、学导达标 学习任务一：人口、粮食与环境 教师活动 学生活动 出示导学提纲，并指导学生自主学习： 学生根据教材内容自主完成 自主学习 1 、 在 世 界 各 大 洲 中 ， 人 口 自然 增 长 率 最 高 的 大 洲 是 自主学习提纲。 （大约用 时 _________ 。 3 ′） 2 、_______ 供应不足成为本区各国普遍遇到的问题。 3 、由于人们砍伐森林，开垦草原，或在草原地区放牧过多 1 / 4 的牲畜，导致了土地 _____________ ，草原 ________ ，加剧 了土地 __________ ，使生态环境 ________________ 。 1、教师利用多媒体提供图 6. 12 “非洲气候图” 读图，了解非洲气候，小组 合作，总结分布特征。完成 P71 “活动” 1、2 题，并结合 影片说出草原气候的特点、 常遇的自然灾害。 2 、教师利用多媒体出示图 6.15 “世界各大洲或地区人口数 读图 6.15 ，了解非洲人口的 和平均人口自然增长率图” 自然增长情况，并通过影片 中部分情节，深刻理解非洲 合作展示