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2020-06-28 发布于福建
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基于网络探究性学习概要.ppt

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x 基于网络的探究性学习的教学设计、实施和评价全国中小学计算机教育研究中心★￥ (上海研究部) 大 1.探究性学习的发展背景及现状 1.1探究性学习在国外发展状况1.2 探究性学习在国内发展状况13我国开展探究性学习的现状1.4网络环境下探究性学习的现状 x杰基于网络的探究性学习的教学设计、实施和评价 1.探究性学习的发展背景及现状 2.探究性学习的概述 3.探究性学习的教学设计 4.利用工具软件辅助探究性学习的卉展 1.1探究性学习在国外发展状况 1909年杜威最早提出在学校科学教育中要用探究方法提出了众所周知的五步教学法,并通过大量实验研究, 让学生积极地“做”科学,而不是“读”科学 20世纪中期,萨其曼提出了著名的探究训练模式。施瓦布提出“作为探究的科学教学”( teaching science as nquiry)。心此外,加涅于1963年首先在《科学教学研究杂志》上发表了有关探究教学的文章后,先后涌现出了几种著名的探究学习模式,如“专题式学习( Project Learning)” “任务式学习(Task- based Learning)”等,在发达国家已经成为学校学习的重要方式。 12探究性学习在国内发展状况 20世纪80年代初,开始于兰本达教授在北京推广“探究一研讨”教学法前后,许多研究者和一线教师进行了大量探究学习的研究与实验。从1999年开始,我国教育领域,特别是基础教育领域发动了一系列重大改革。包括 (1)改革高考内容和形式 (2)基础教育课程教材改革