章第一节分子的热运动学案.pdfVIP

13.1 《分子热运动》导学案 课题：分子热运动 主备人 九年级物理组审核人： 时间 2013-8-24 学习目标 1、通过观察和实验初步认识一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 2、通过实验和科学推理知道分子的无规则运动与温度有关。 3、知道分子之间存在相互作用的引力和斥力。 重点 扩散 难点 分子间的作用力 教案过程 一、新课导入 二、自学反馈 1、物质是由、构成的，通常以为单位来量度，可以帮助我们观察。人们 还可以通过一些表现来推断构成物体的分子的情况。 2 、将一个空瓶子，倒扣在一个装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，下 面的二氧化氮气体的密度大于空气密度．当抽去玻璃片后，过一段时 间，会看到，这种现象主要表明。 3、不同的物质在时彼此的现象叫。扩散现象表明。 4 、在量简里装一半清水，水下面注入硫酸铜溶液．硫酸铜溶液的密度比 水大，沉在 量筒下部，可以看到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液之间有明 显的界面．静放几天，发现界面 。该实验表明扩散现象也可以发生在之间。把磨得很光的铅片和金片紧 压在一起，在室温下放置 5 年后再将它们切开，可以看到它们互相渗入 约 1 mm 深．该实验表明扩散现象也可以发生在之间。所以，、或都可发 生扩散现象。 5 、在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水．用滴 管分别在两个 杯底注入红墨水，发现装水的烧杯很快变红了。表明扩散 的快慢 与 有关，越高，扩散越快。 6、一切物质的分子都在．由于分子的运 动跟有关，所以这种无规则的运 动叫做分子的． 7 、将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，如图两块铅 就会结合起来， 下面吊一个重物都不能把它们分开。这个实验表明分子 间存在力。 分子间的引力使得固体和液体能保持一定的体积，那么，我想把粉笔压 缩得短一些，容易做到吗 ?为什么 ? 这表明分子间存在力。 8、分子之间既有又有。 三、合作探究 1、如右图所示实验。 （1）二氧化氮的密度比空气大，它能否进到上面的 瓶子里去呢？ （2 ）抽掉玻璃板后，现象 如何？ 1 / 4 （3）把装有红棕色二氧化氮气体的瓶子，放在上方行吗？如果不行，为 什么？ （4 ）此现象就叫做，说明了：。 2 、如图所示凉水和热水中墨水扩散现象：墨水在 热水中扩散得（“较快”、“较慢”或“快慢相 同”）；说明影响扩散快慢的主要因素是什么？ 3、分子之间存在相互作用的和。 （1）r=r 0, （2 ）r r 0 , （3）r r 0 , 即 : 平衡位置时，引力斥力。 即 : 分子间距离大于平衡距离， 即 : 分子间 距离大于平衡距离时， 引力斥力。引力斥力。 表现为 . 表现为 . （4 ）分子之间距离很大时，作用力十分微弱，可以忽略。 4、固体液体气体的微观特性和宏观特性。 微观特性 宏观特性 物态 分子间距 分子间作 分子排列 有无固定 有无固定 离 用力 方式 形状 体积 固体 液体 气体 四、当堂检测 1、下列现象中，属于扩散现象的是（ ） A 、春天，柳絮飞扬 B 、夏天，槐花飘香 C 、秋天，黄沙扑面 D 、冬 天，雪花飞舞 2 、春天到来，学校采取各种措施防止流行病传染，对以下两种防护措施 的物理解释， 正确的是（ ） A 、用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动加剧 B 、用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动减缓 C、把消毒液洒在教室地面上，可以闻到气味，这是升华现象 D 、把消毒液洒在教室地面