第一单元做自尊自信的人第一课.pdfVIP

第一单元 做自尊自信的人 单元提示 升入中学后，同学们自我意识增加，出现了很多形式的自我肯定，同时也出现怀疑自 己的能力、担心自己的前途、害怕自尊心受到伤害等不适应现象。学习本单元，有助于缓 解我们心理上不适应，进一步认识自己、评价自己，重塑自尊自信新形象，使我们顺利度 过青春期。本单元的教案，我们要达到这样的目标： b5E2RGbCAP 一、知识目标 1、了解自尊的含义和表现。 2、在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分。 3、懂得知耻是自尊的表现。 4 、懂得自信的含义和表现。 5、了解自信与自负和自卑的区别，以及它们与成功的关系。 6、知道树立和增强自信的方法。 二、能力目标 1．初步学会全面认识自己，评价自己。 2 ．学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。 3．掌握尊重他人的方法。 4 ．能够走出自信的误区，不自负、不自卑。 5．运用正确的方法，增强自信心。 三、情感、态度、价值观目标 1．不断地尝试体验自尊带来的快乐。 2 ．在关心他人，尊重他人的过程中体验被尊重。 3．树立在对自我的正确认识基础上的自信的生活态度。 4 ．在树立自信、增强自信的过程中，培养正确的人生观、价值观。 第一课 珍惜无价的自尊 情景目标 呈现在你面前的两幅画，是同学们正在召开“知荣明耻”的主题班会，他们正在激烈 1 / 7 地讨论。你看后是否意识到知耻对一个真正有自尊的人有多大的作用呢？那么，什么是自 尊？它有哪些表现？自尊与知耻、虚荣有何关系？为什么尊重他人是自我的需要？如何维 护自己的人格，又如何去尊重他人？这些正是本课所要探讨与解决的问题。让我们一起学 习珍惜无价的自尊！ p1EanqFDPw 学海导航 一、课前准备 1、搜集香港回归的音像资料。 2、收集一些伟人、名人有关自尊的资料。 3、观察自己周围的人，收集一些常见的虚荣现象。 4 、搜集运用幽默化解矛盾的故事。 二、结构内容分析 快乐的自尊——什么是自尊 珍 自尊是人人都需要的 知耻与自尊——知耻是自尊的重要表现 惜 虚荣与自尊——区别虚荣与自尊 无 同样的自尊同样的快乐——关注他人的自尊 价 尊重他人是我的需要 的 尊重他人就是尊重自己——自尊的人懂得尊重他人 自 维护人格最重要——自尊的人最看重自己的人格 尊 彼此尊重才能赢得尊重 自尊者达观——自尊要适度 善于尊重他人——如何尊重他人 本课“珍惜无价的自尊”是第一单元的第一个教育主题，它由“自尊是人人都需要 的”、“尊重他人是我的需要”、“彼此尊重才能赢得尊重”三个框题组成。 DXDiTa9E3d 第一框题由“快乐的自尊”、“知耻与自尊”、“虚荣与自尊”三个目组成。第一 个目介绍了自尊的表现和含义。我们要懂得一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重； 自尊与被人尊重都是快乐的。第二个目介绍知耻与自尊的关系。应懂得真正有自尊心的 人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。我们要学会正确对待自己的缺点并 将缺点转换为优点，从而为自己赢得自尊。第三个目介绍了自尊与虚荣的区别，虚荣心不 是真正的自尊，而是对自尊的扭曲。 RTCrpUDGiT 第二框题由“同样的自尊，同样的快乐”、“尊重他人，就是尊重自己”二个目组 成。第一个目分析为什么要尊重他人，因为我们的自尊经常到他人的呵护与关爱，所以， 我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。同时尊重他人既是自尊的需