原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
一、基本情况与自我分析
性别
现职称
现职务
姓名
年龄
现学历
任教学科
至今取得的最高荣誉称号
兴趣爱好
教育座右铭
看新闻、打乒乓球
优势分析：
教学经验还现不足，教育科研能力薄弱，课题研究和论文
师德修养
C
学生
为人师表
学历进修
职称评聘
教学能力
B、本科
C、研究生
B A、小学一级 B、小学高级 C、小中高
班主任能力 C A、班风正、学风好，B、班级有鲜明 C、校优秀班主任D、市优秀班主任
班务工作较出色 的特色和风格
2.专业理论学习目标（可以多选）
自学理论书籍 共（6）册A、教育理论 （ 1 ）册 B、学科知识
教师专业培训
3.教育教学发展目标（可以多选）
或辅导员
公开课教学
A A、校 级 B、市级
C、省级
教学业务比赛
指导学生竞赛
指导培养教师
校本课程开发
学生满意度
B、2门
C、3门
D、3门以上
教科研论文或案 B A、校级 B、市级
C、省级
例（发表）
教科研成果（获 B A、校级 B、市级
C、省级
奖）
课题研究
（负责人）
课题研究
（成员）
教学质量
D A、市级 B、省级
A A、市级 B、省级
C A、合格 B、良好
C、国家级 D、其他
C、国家级 D、其他
C、优秀
（二）课堂教学实践与创新：
积极关注学科的研究成果，根据教师专业化发展的需要不断更新和优化自身知识
结构和能力结构，积极开发和利用数学课程资源，不断提高数学新课程必须具备的学
科专业素养。不断汲取先进的经验，多听课多交流多参与培训，多学习专业知识，不
断发展自己的教育教学业务素质，不断提高自己。
四、自我评价与学校建议（学期结束后进行自我总结）
文档评论（0）