北师大版小学一年级下册数学《小兔请客》教案设计.pdfVIP

北师大版小学一年级下册数学《小兔请客》教案设计 篇一 教学目标： 1.在实际情境中进一步理解加减法的意义，能正确掌握加减法各 部分的名称。 2.能正确熟练在进行整十数加整十数的加减法计算，鼓励算法多 样化。 3.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。 学习目标： 1.理解加减法的意义，能正确掌握加减法各部分的名称。 2.正确熟练的进行整十数加整十数的加减法计算。 教学重点： 掌握100以内的整十数加整十数的计算方法。 教学难点： 培养灵活运用所学知识解决实际问题的能力。 教学过程： 一、复习铺垫 比100多1的数是99。 （ ） 53和35一样大。 （ ） 97前面的数是98，后面的数是96。 （ ） 99大于100。 （ ） 和70相邻的数是71和72。 （ ） 从61到73中间有12个数。 （ ） 一个数个位上是5，十位上是1，这个数是51。 （ ） 78个是由7个一和8个十组成的。 （ ） 39和41 的中间是40。 （ ） 40＋5 比50＋4小。 （ ） 二、创设情景 今天是小兔子的生日，她想请你们参加她的生日宴会。你们愿意 参加吗？（板书课题：小兔请客） 三、探究新知。 1.瞧，小兔邀请了哪几个好朋友？（出示主题图）小猴是个数学 迷，他发现每盘都有10个果子，看到这么多的果子，他马上就想提 一个数学问题。你知道小猴子会提什么问题呢？ （1）同桌说一说。（2）指名交流。 2.光会提问题还不行，你们会解决这个问题吗？ （1）先想一想，再用你手中的学具摆一摆、拨一拨。 （2）小组同学交流自己的想法和算法。 （3）指名说算法和算式。 学生汇报，教师板书：20+30=50。30+20=50。 3.小结：在加法算式里+前面和后面的数都叫加数，=后面的 数叫和。 4.忽然，小刺猬的家里有急事，让他回家。小刺猬望着这么好吃 的果子，真舍不得走，怎么办呢？他灵机一动，在盘子里打了一个滚。 瞧，（出示主题图的右边图）他得意地走了，惹得大家哈哈大笑。小朋 友，现在你又能提出什么数学问题呢？ 5.你们能用上面的方法自己解决吗？并说出减法算式各部分名 称。 小组讨论：怎样列式，怎样计算？ 6.请学生独立完成课堂练习。 四、巩固提高 1.刚才同学们都表现得非常好，小白兔决定带大家玩一个小游戏。 （玩开火车游戏）出示课本练一练第3题，快速口答。 2.三只母鸡找不到自己的孩子了，请你快速的找出每个小鸡的妈 妈是谁？ 3.出示果园图，让学生提出问题并解决问题。 五、教师总结： 这节课你有什么收获？ 篇二 一、创设情境 提出问题 1、谈话。 小朋友们，校园就是我们共同的家，我们每个人都希望把自己的 家打扮的漂漂亮亮的，是不是啊？那你想用什么来打扮自己校园呢？ 学生说 你们的想象力真是很丰富！我想如果用各种漂亮的鲜花来打扮校 园，那一定是非常漂亮。现在让我们大家一起去花圃看看 （课件呈现情境图 2、发现信息 黄花有20盆，紫花有30盆 3、提出问题 问题一：黄花和紫花一共有多少盆 问题二：搬走20盆黄花，还剩多少盆花 问题三：搬走30盆紫花，还剩多少盆花 二、自主探讨 解决问题 1、解决黄花和紫花一共有多少盆？ （1）列式计算。 为什么有加法 那20+30=该怎么算呢？得数又是多少呢？ （2）独立思考 （3）同桌交流 （4）学生汇报 3方法一：2+3=5 20+30=50 方法二：50可以分成20 30 所以20+30=50 方法三：50-30=20 20+30=50 方法四：2个十加3个十是5个十就是50 （5）输理算法 你们