(部编)人教语文2011课标版一年级下册《田鼠阿佛》教学设计.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 《田鼠xx》教学设计 教学目标 1、激发学生学习绘本兴趣，学习倾听教师讲故事。 2、通过绘本提升学生观察能力，通过绘本语言培养口语表达能力，积累词语，培养想象能力。 3、学生喜欢田鼠xx。 教学过程 一、谈话导入 二、读封面 1课件：封面。看看封面，猜猜看，这是一只怎样的田鼠？ 2这节课就让我们一起跟随美国作家李欧·李奥尼一起走进《田鼠阿佛》吧！ 三、看环衬 1、这是绘本的环衬，环衬不仅保护图书有保护图书的作用，还藏着一些秘密呢。 2、这本书的环衬很有特点，写满了阿佛的名字，这是为什么呢？ 四、阅读故事内容 1、生活环境部分（图1—2） （1）ppt出示图一你们看，这是田鼠阿佛生活的地方，都有什么？（2）师讲述：读故事到……住着爱闹的一家子小田鼠接着读，可如今农夫都搬走了……只有一个例外，就是阿佛。 （3）阿佛在哪？你看到他了吗？你是怎么确定他就是阿佛的？（4）大家全都在忙活，只有阿佛在那闲着，如果你就是其中的一只田鼠，你会怎么想，会说什么？ 2、采集xx （1）是的，他们也是这么问的，谁来读读这句话 （2）直接指名读xx的话（课件出示） （3）二次指导读好阿佛的话（师：阿佛在干什么？它可不认为自己没干活，在偷懒。所以，它特别强调自己在干活，谁再来读一读阿佛的话） （4）阿佛在采集阳光，仔细看看图，阿佛是怎样采集阳光的？3、采集颜色 （1）出