18 19 第1单元 1 我的母亲.ppt

课 时 分 层 作 业 训 练 ︱ 落 实 提 升 预 习 ︱ 夯 实 基 础 探 究 ︱ 精 研 文 本 迁 移 ︱ 学 以 致 用 返 首 页 [ 迁移 —— 学以致用 ] [ 写法 · 借鉴 ] 1 ． 写作特色 细节描写 本课成功地运用了细节描写的艺术手法，为我们塑造了一位勤劳诚实、 做事仔细、热情好客而又助人为乐、不怕吃亏的母亲形象。在一系列动作、 语言等细节描写之中， 母亲的音容笑貌尽在眼前， 感情变化的层次跌宕有致， 给人们留下了难以磨灭的印象。 课 时 分 层 作 业 训 练 ︱ 落 实 提 升 预 习 ︱ 夯 实 基 础 探 究 ︱ 精 研 文 本 迁 移 ︱ 学 以 致 用 返 首 页 2 ． 写法指导 定义 ：指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘， 它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。 作用： (1) 刻画人物形象，丰富人物性格。 (2) 为推动故事情节发展服务。 (3) 直接或间接地揭示作品或主题思想。 课 时 分 层 作 业 训 练 ︱ 落 实 提 升 预 习 ︱ 夯 实 基 础 探 究 ︱ 精 研 文 本 迁 移 ︱ 学 以 致 用 返 首 页 运用细节描写应注意： (1) 细致观察事物。在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对 事物进行非常细致的观察。 (2) 选用典型细节。细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性， 有利于突出文章中心，给人留下更为深刻的印象。 (3) 精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜 多，达到一字传神。 课 时 分 层 作 业 训 练 ︱ 落 实 提 升 预 习 ︱ 夯 实 基 础 探 究 ︱ 精 研 文 本 迁 移 ︱ 学 以 致 用 返 首 页 3 ． 迁移应用 将下面的词语连缀成文，运用细节描写的手法写一个片段来刻画一个人 物。 抓紧 扑面 行走 弓着 进 退 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 课 时 分 层 作 业 训 练 ︱ 落 实 提 升 预 习 ︱ 夯 实 基 础 探 究 ︱ 精 研 文 本 迁 移 ︱ 学 以 致 用 返 首 页 【参考答案】 十字路口有一个老妇人，略微有些驼背，费力地打着伞 在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前弓着身子， 抓紧雨伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。 课 时 分 层 作 业 训 练 ︱ 落 实 提 升 预 习 ︱ 夯 实 基 础 探 究 ︱ 精 研 文 本 迁 移 ︱ 学 以 致 用 返 首 页 [ 素材 · 应用 ] 1 ． 课内素材 体验母爱 ， 铭记亲恩 “ 树欲静而风不止 ， 子欲养而亲不待。 ” 读着老舍先生这篇饱含情感的 散文 ， 我们是否想到了母亲日渐衰老的面容？我们是否记起了母亲为我们煲 好的汤？读完老舍先生的这篇文章 ， 当我们再听到母亲日复一日的唠叨时 ， 我们是不是能感受到她们的心、她们的爱？大音希声 ， 至爱寡言。包括老舍 先生的母亲在内 ， 也许天下的母亲都没有把 “ 爱 ” 字挂在嘴边 ， 她们深沉的 爱 ， 需要我们用心体会 ， 体会母爱的平凡与伟大！ 【应用角度】 “ 母爱 ” 、 “ 亲情 ” 、 “ 感恩 ” 等。 课 时 分 层 作 业 训 练 ︱ 落 实 提 升 预 习 ︱ 夯 实 基 础 探 究 ︱ 精 研 文 本 迁 移 ︱ 学 以 致 用 返 首 页 2 ． 精彩应用 传说妈妈是上帝创造的 ， 他将精气注入泥土 ， 于是 ， 泥土有了完美的曲 线、美妙的身姿 ， 有了强健的身体 ， 有了战胜挫折的信念。当第一滴泪滑过 面颊 ， 妈妈就像天使一般降临人间 ， 带来了母性的光辉和伟大的爱。 课 时 分 层 作 业 训 练 ︱ 落 实 提 升 预 习 ︱ 夯 实 基 础 探 究 ︱ 精 研 文 本 迁 移 ︱ 学 以 致 用 返 首 页 妈妈 ， 多么温暖的字眼 ， 双唇轻轻触碰 ， 气流迸发而出 ， 那是用尽生命 的力量唤出的字眼。轻轻抚过您的面颊 ， 轻