[苏教版]小学数学六年级上册第6单元 百分数 第2课时 百分数与小数的互化 授课课件.pptVIP

* * * * * * * * * * 百分数与小数的互化 SJ 六年级上册 六 百分数 我能完成指定个数的1.15倍 我能完成指定个数的110% 同学们，你能再规定时间内完成多少标准的仰卧起坐？ 课后作业 探索新知 当堂检测 课堂小结 百分数与小数的互化 1 课堂探究点 2 课时流程 2 学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110%。谁完成的个数多？ 要知道谁完成的个数多，可以比较哪两个数的大小？怎样比？ 探究点 百分数与小数的互化 2 学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110%。谁完成的个数多？ 要知道谁完成的个数多，可以比较哪两个数的大小？怎样比？ 要知道谁完成的 个数多，只要比 较1.15和110% 哪个大。 可以先把小数改写 成百分数，再比较。 可以先把百分数改 写成小数，再比较。 1.15= =115% 115%＞110% …… 110%= =1.1 1.15＞1.1 …… 1.15 110% ＞ 答： 完成的个数多。 王红 100 （ ） 1.把下面的小数改写成百分数，并把百分号前面的数与原来的小数比较，你有什么发现？ 0.3= = = （ ）% 0.248= = = （ ）% 想一想，怎样把小数直接改成百分数？怎样把百分数直接改写成小数？ 30 24.8 30 248 24.8 10 （ ） 1000 （ ） 100 （ ） 3 小试牛刀（教材P86试一试） 2.你能把下面的百分数直接改写成小数吗？ 27%=（ ） 150%=（ ） 13.5%=（ ） 0.27 1.5 0.135 1.把0.25、0.08、0.8、1.7、2改写成百分数。 0.25=25% 0.08=8% 0.8=80% 1.7=170% 2=200% 夯实基础（教材P87练一练） 2.把43%、131%、16%、1.6%、0.4%改写成小数。 43%=0.43 131%=1.31 16%=0.16 1.6%=0.016 0.4%=0.004 1．在括号里填上适当的数。 (1)0.85＝ ＝(　　)% (2)0.4 ＝ ＝ ＝(　　)% (3)0.025 ＝ ＝ ＝(　　)% 85 85 4 40 40 25 2.5 2.5 2．把小数化成百分数，只要把小数的小数点向(　　)移动(　　)位，同时在后面添上(　　　　)。 右 两 百分号 小试牛刀 3．填一填，把百分数化成小数或整数。 45% ＝ ＝( 　　) 50% ＝ ＝(　 　) 2.5% ＝ ＝(　 　) 240% ＝ ＝(　 　) 300% ＝ ＝(　 　) 45 0.45 50 0.5 2.5 0.025 240 2.4 300 3 4．百分数化成小数，只要把(　　　)去掉，同时把小数点向(　　)移动(　　)位。 5．0.85的计数单位是(　　)，它有(　　)个这样的计数单位，把它改写成百分数是(　　)。 6．一个数缩小到原来的 后是0.05，原来这个数写成百分数是(　 　)。 百分号 左 两 0.01 85 85% 500% 百分数与小数的互化 百分数与小数，互相转化很简单； 小数点，左右移；百分号，去或添。 小数化成百分数，将它的小数点向右移动两位，同时在末尾添上百分号。 百分数化成小数，小数点向左移动两位，同时去掉百分号。在移动小数点的过程中，如果位数不够，添0补足。 归纳总结： 12. 13. 把相等的两个数连起来。 夯实基础（教材P90练习十四） 14. 把0.4、0.752、1.36、0.018、3.9改写成百分数。 15. 把80%、8%、56%、200%、0.7%改写成小数或整数。 0.4＝40%　0.752＝75.2%　1.36＝136%　0.018＝1.8%　3.9＝390% 80%＝0.8　8%＝0.08　56%＝0.56 200%＝2　0.7%＝0.007 7．选择。 (1)下面各数中，最接近60%的是(　　)。 A．54.5%