Unit 5 Why do you like pandas人教版新目标七年级下册英语优秀教学设计 初一教案有教学反思.docxVIP

UNIT 5 Why do you like pandas? Section A 第 1课时（1a-1c） 自主学习方案 1.自学生词，并记住拼读及拼写。 2.预习课本找出重点短语及句子。（见学案自学 导练内容） 3.读记后完成自学导练内容。 课堂导学方案 Step1 情景导入 利用多媒体课件或图片给学生展示所学动物。 丁： Do you like animals？ What animals have you seen in the zoo？ And what’s your favorite animals？Why？ 环节说明：形形色色的动物能激发学生的好奇心，产生了解它们的欲望，有助于对学生 学习兴趣的培养。 Step 2完成教材 1a-1c的任务 1.学生观察图片，认识更多的动物。教师领读，学生再将动物名称和图片匹配。（分钟） 2.大声朗读图片中的小对话，提前感知听力内容。（分钟） 3.认真听录音，将你听到的动物的名称在 la中圈出来，完成课本上 lb的听力任务。（3 分钟） 4.练习 lc中的对话，并请学生表演。（2分钟） 5.模仿 lc中的对话，利用 la中的动物和 lc中所给的形容词来编写新的对话，两人一 组进行练习，并请几组同学表演对话。（3分钟） 参考案例： A: Let’s see the giraffes. B： Why do you want to see them？ A：Because they are very beautiful. 6.学生利用卡片，三人一组进行对话（一人出示动物图片，另两人进行对话）。（3分钟） A ： Do you like ?？ B： Yes，I do. A: Why do you like it/them？ B：Because it’s/they’re? 7.小结训练。（2分钟） — B do you like pandas？ —Because they’re very cute. A How B Why C Where D What 环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练， 使语言目标得以强化。 Step3 问题探究 1.first的用法 让我们先听音乐吧。 Let’s listen to music first. 【注意】first在这里不是序数词“第一”，而是副词 “首先”。 2.why，because 的用法 —你为什么喜欢熊猫？—因为它们很可爱。 —Why do you like pandas？ — Because they are cute. 【注意】why是特殊疑问副词，用来询问原因。because为连词，意为“因为；由于”， 用来引导原因状语从句，或用来回答由why提问的表示原因的特殊疑问句。 Step 4 家庭作业 完成课后提升作业（学案P. 29)。 教学反思 本课时利用多媒体手段进行图片展示，将教材情景生动地再现出来，结合结对对话和小 组活动，提高学生的口语表达能力。 Unit 5 Why do you like pandas Section A 第2课时（2a-3c） 自主学习方案 1.自学生词，并记住拼读及拼写。 2.预习课本找出重点短语及句子。（见学案自学导练内容） 3.读记后完成自学导练内容。 课堂导学方案 Step 1 情景导入 Teacher： I like dogs very much， because they are kind of cute. My friend Peter also likes dogs and he keeps a dog as a pet. His dog is very sm，a rhte can not only dance but also walk on two legs. Do you want to know the dog？ 环节说明：由会跳舞能够用两条腿走路的狗引出本节课，能够引起学生的兴趣。 Step 2完成教材2a—2c的任务 1.认真听录音，将听到的动物名称写下来。（3 分钟） 2.再听一遍录音，将你所听到的动物名称和描述 词及国家的名称连线。（分钟） 3.听第三遍录音，完成2b的填空，并大声朗读对 话。（分钟） 4.做游戏。找部分学生模仿动物，然后学生利用 2a中的句型来谈论它。（5分钟） 环节说明:通过读、写、听、说学习训练让学生了解语言目标，学生的口语表达能力在 这一环节得到提升。 Step 3完成教材2d的任务 1.学生自读对话，回答下面的问题。（5分钟） (1)What’s the name of Peter’s pet？ (2)What can Dingding do？ (3)What does Peter think of his pet？