最新人教部编版二年级下册语文第四单元全单元教学反思.docxVIP

《8 彩色的梦》教学反思参考 《彩色的梦》这节课主要是开拓学生思维，引发学生的思考和兴趣，让他们自由、大胆、快乐、不 受约束地把奇特的梦表现出来，充分发挥他们的想象力，点燃梦想之火。 教学中，我引导学生观察梦中事物的大小、色彩、形状都会发生变化。学生思考并说一说自己想表 现的梦，选择自己印象深刻的一幕来表现，在这个环节中主要是引导学生去深入挖掘自己梦中有趣的事 物，并运用课堂中学到的知识来表现自己的梦。在此环节学生很愿意去描述自己的梦，抓住梦的精彩之 处加以引导是这个环节的重点。 本课的不足之处在于缺少一些点题的引导，应精简语言，多引导学生回忆梦中的故事，去利用所学 的知识表现梦，体会美术源于生活的道理，激发自己丰富的想象力。 《8 彩色的梦》教学反思参考 《彩色的梦》是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想 象，表达了儿童对大自然的赞美与向往。全诗共四个小结，第一小节写“我又一大把彩色的梦”，第二 至四小结具体描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境。为了突出本节课的阅读特性，我重点讲解了二至四小节。 通过让孩子们自由出声读、齐读、男女配合读、师生配合读、复沓读、回音读等多种方式熟悉小诗内容， 再将学生引导至诗句情境中，感受气氛再读，从而读出感情。在读的过程中，加入了重点字词的指导， 如：葱郁、叮咛以及省略号的使用。 在阅读方法上，根据二年级学生的特点，结