外研版一年级英语下册教学工作计划 17.docxVIP

一年级英语下册教学工作计划 一、 教学目的和任务 1．听：掌握听录音的正确方法；能对教师的课堂用语做出正确反应；能听懂简单 的指令并做出相应的动作； 2．说：能认读所学词、语、句子；能模仿录音用正确的语音语调朗读所学的课文； 3．读：能就课文内容进行问答和复述；能看图复述和讲述简单的故事；能用所学 的日常交际用语进行简单的交谈； 4．能让学生唱一些符合儿童特征的简单的英语歌曲，并能背诵一些简单的英语诗 歌和歌谣； 5．除此之外，让学生掌握本册课本中出现的生词、重点句子及语法；熟练掌握有 关姓名、年龄、物品的名称、物品的颜色、物品的位置的语言知识。 单元名称 1． 让学生学会用 英语表达 doctor, nurse, driver, policeman等职业 单词。 2．学会使用 This is….来介绍他人 和表达。 Module 2 1.会读单词： 会说句子 Where’s the bird? It ’s in/on/under the …. the to Encourage students ’ cooperate with to each other, help each other and learn from each other. interest head ,face ,nos 单词的教授 e , “What are they? They’re…”的句 型中进行运用。 单词的复数读音 学 生 能 初 步运 用 short, small, Module 6 能 运 用 所 学形 容 爱护动物，在动物 词 描 述 事 物的 特 园 观 看 动 物时 要 征。 关 注 学 生 的内 在 需要，在活动中培 通 过 对 这 一话 题 的学习，使学生能 there be句型的肯 用 简 单 的 语言 询 养 学 生 的 协作 精 问和描述“某处有 神和竞争意识，培 养 学 生 热 爱生 活 的积极情感态度。 某物” 全体学生能听懂： There’s a pair of shorts under that duck 全 体 学 生 能说 ： There’s a pair of shorts under that duck. 能用 I like...来 能用 I like...来 表达自己的喜好 表达自己的喜好 1.知识与技能：单 引 导 学 生 探究 式 培 养 学 生 自主 探 词 sing、dance、 学习，自主归纳知 究能力，在学习活 识结构，以小组为 动 中 提 高 语言 运 单 位 积 极 参与 学 用能力。 习活动。 四、教材浅析 本册教材是小学初始年级教材。共有 10个教学模块和一个复习模块。每个教 学模块呈现一个新的话题，共计 10 个话题，大约 32 个核心句子，129 单词，5 首歌曲和 6首歌谣。一般情况下，三个课时完成一个模块的教学。 本册教材以题材为口头表达、表演、学习单词、娱乐为目的，着重培养学生 运用英语的能力。全册共有 10 个 Module(模块)，内含一个期末复习模块。每个 模块有 2个 Unit（单元）。Unit 1: 呈现本模块所要学习的语言内容及新语言训 练（Listen and say帮助学生找到中心句，也是每个模块教学的最主要语言结构）， 教师要充分利用教科书、卡片、磁带、CD、头饰、直观教具等教学资源，采用互 动式有情景的学习方式，让学生感知知识，让学生在听一听、指一指、唱一唱、 做一做中练习听说认读。Unit 2：提供若干任务型（Task-based）活动，包括一 首歌谣或歌曲。配套练习册为每个模块配有相关的运用练习进行新语言的巩固和 拓展。 1．逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实环境中使用英语进行活动的 积极性； 2．能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动； 3．养成良好的学习英语的基本方法，形成英语学习的自觉性和通过英语学习获得 更多知识的求知欲； 六、教学中德育思想的渗透方法 由于孩子的年龄特点,决定了他们需要鼓励,表扬。在教学中要善于找准教育 的切入点和结合点，进行自然的渗透。在教学中注意用增强学生的自信心，培养 学生的英语兴趣。在教学中，对他们投入更多的关心和鼓励，帮助他们形成良好 的学习习惯，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。 七、本期将要采用教学方法、教学技巧、教学手段。 1．以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、 学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2．通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大 量的语言操练. 3.培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 4．根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 挂图、彩色画笔、