小学二年级语文课外阅读.docxVIP

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更多优质资源请关注微信公众号“优秀教师之家” 阅读训练: (一)小绵羊和布娃娃 我有一个很大的布娃娃,是我 5 岁生日那天,阿姨(yí)为我买的。我还有一只布做的 小绵羊,是我 8 岁生日那天,妈妈买的。 每当我做作业马虎时,布娃娃的两只大眼睛总是看着我,好像提( tí)醒(xǐng)我学 习要踏实,写字要认真,要细心。 每当我说谎(huǎng)时,小绵羊好像在说:“小孩子不能说谎,要诚实。” 1.短文共有( )个自然段,第一自然段有( )句话。 2.从文中找出下面词语的反义词。 马虎——( ) 说谎——( ) 3.每当“我”做作业马虎时,布娃娃是怎样的?用 4.每当“我”说谎时,小绵羊好像对“我”说什么?用“ “——”画出来。 ”画出来。 (二)放风筝 三月二十四日下午,我拿着爸爸帮我精心制作的风筝,到体育场和同学们进行风筝赛。 我让小明帮我举着,我拿着线轴飞快地向前跑,边跑边放线,然后喊一声:“放!”风筝 像离弦的箭一样飞向蓝天。啊!天上风筝真多,各式各样,有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简 直是个风筝的王国。 五颜六色的风筝随风飘扬,衬着瓦蓝的天空,好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地 上奔跑跳跃,玩得多开心哪! 1.全文有 个自然段,第 2 自然段有 句话。 2.你能把下面的句子补充完整吗? 的风筝随风飘扬,衬着 天空,好像蓝天上洒下了 、有 。 3.天上的风筝真多, ,有 、有 ……简直是个 。 (三) 我的家乡在美丽的松花江畔(pàn),这儿的冬天是寒冷而漫(màn)长的,而它给我们 带来的雪景是美丽迷人的。 初冬,这里便下起了小雪。开始是一阵小雨,不多时,雪花夹着雨滴落到地面上,很快 就融(róng)化了,地上湿漉漉的。 1.这段短文描写的对象是 ,描写的地点是 。 2.“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指 3.在括号里填上适当的词语。 。 一( )大雪 一( 美丽迷人的( 寒冷漫长的( ) )小雨 4.第二自然段共有 ) 句话,第二句具体写了 (四) 的经过。 林园园从盒子里拿出绿铅笔,说:“你要注意,不要削,画的时候不要用力,不要画得太 多。”李丽连忙说:“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头,说:“还要画小草?”李丽看了 看林园园,没有接她的绿铅笔。 1.这段话共有 2.林园园拿出绿铅笔时提出了 ,二是 ,三是 3.“连忙”的近义词是 句话。 点要求:一是 。 。 1 更多优质资源请关注微信公众号“优秀教师之家” (五) 李丽拿起 。林园园看着这些 1.按原文填空。 的蓝铅笔, 地画着 , 脸红了。 2.联系课文内容想一想,林园园“脸红了”的原因是( ①林园园认为李丽不应该把树叶画成蓝色的。 ②林园园正准备把自己的绿铅笔借给李丽。 ③林园园知道自己错了,不应该那么小气。 ) (六) 第三个星期,轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心 他会不会命令我们从现在开 始 都得住在树上 成天抓着藤条荡来荡去 谁知,小猴子只说了一句话:“从现在开始,每个 动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落,大伙儿立刻欢呼起来。 1.在文中“□”里填上恰当的标点符号。 2.这一段共有 3.照样子,写词语。 笑眯眯 句话。 4.在短文中找出小猴子说的话,并用“——”画出来。 5.猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯?你还知道哪些动物的生活习惯? 猫头鹰: 袋鼠: : 。 。 。 (七) 牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯 躺在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦 乡。一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好吗?”牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美地 睡上一觉了,你们给我施了什么魔( mó)法?”“哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐 听吗?音乐能使你放松神经,促进血管、内分泌(mì)系统正常工作,对各种病都有很好的 疗效呢!” 1.这段话共 句。 2.牛伯伯因为 ,所以住进了 。 说 3.“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢!”这句 话是 对 的。 4.音乐有什么作用?在这段话中找一找,在下面画“ 5.给多音字组词。 ”。 jué ( ) lè ( ) 觉 乐 jiào( ) yuè( ) 2 更多优质资源请关注微信公众号“优秀教师之家” (八)西沙群岛上的海鸟 在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。 数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞 回海岛。 最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞, 能飞好几百里才停下来。 1.这篇短文有 个自然段。第三自然段有 2.本文主要讲西沙群岛上有 。 句话。 海鸟。其中最多的是 ,最大的 是 3.“成百上千”的意思是 。 4.用“—

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