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- 2020-06-30 发布于江西
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冀教版 六年级上册
Lesson 13: Seasons
教学分析
1、教材分析:
本单元的话题是四季。本课需要学习有关四季的四个名词 winter, spring,
summer, autumn 和四季的不同特征以及 put on, take off 两个动词短语。本课的特
点是通过描述四季的不同特征,讨论在不同季节所穿戴不同的服装,本课可以与
本单元及四年级曾经学过的 12 个月份和表示天气的单词整合在一起。
2、学生分析:
学生已经掌握了有关天气和服装的单词及句型,他们感兴趣的话题是在不同
的季节里面做什么样的活动,因为本节课主要突出写作训练,所以学生需要利用
小组合作学习的方式来帮助他们完成写作任务。培养学生学会分析学习任务和自
己的特点并根据这些条件来制定适当的学习计划,提高学习的效果和效率。
教学目标
1、知识与技能目标:
(1)学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:
season, winter, spring, summer, autumn
(2)学生能认读、理解并运用下列句子:
Winter, spring, summer and autumn are seasons.
Winter is cold. There is ice and snow.
In winter, I put on my hat, scarf and winter coat.
In spri
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