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小学校学生使用家电安全教育 小学生使用家用电器安全 了解电流对人体如何造成伤害，引起学生对用电安 全的重视。掌握安全用电常识，增强自我保护的意 识。学会正确使用各种家用电器。 学会解救他人触 电后的应急方法。 掌握安全用电常识，增强自我保护的意识。学会正 确使用各种家用电器。学会解救他人触电后的应急 方法。 同学们，电的发明以来，它给我们带来了许许多多的便利（随机播 放点用途的图片），但有时一些对“安全用电知识“无知的人们，在不 正确使用电造成触电事故的惨状。也是令人心寒的。（播放触电事故造 成的伤害图片）。我们要想避免以上的触电事故，很好的让电为我们服 务，我们就必须去认真的了解它、学习它。这节课我们就来学习《安全 用电》的一些知识。板书课题：安全用电。 承： 三、展示交流，加深对安全用电知识的认识。 教师：同学们你们刚才不但自己学习的认真，讨论学习的也激烈，接下 来我们就通过各种方法去认真的了解、学习安全用电的知识。 （课件出示）使用家用电器，除了应该注意安全用电问题以外，还要注 意 同学们，电的发明以来，它给我们带来了许许多多的便利（随机播 放点用途的图片），但有时一些对“安全用电知识“无知的人们，在不 正确使用电造成触电事故的惨状。也是令人心寒的。（播放触电事故造 成的伤害图片）。我们要想避免以上的触电事故，很好的让电为我们服 务，我们就必须去认真的了解它、学习它。这节课我们就来学习《安全 用电》的一些知识。板书课题：安全用电 教师：同学们你们刚才不但自己学习的认真，讨论学习的也激烈，接下 来我们就通过各种方法去认真的了解、学习安全用电的知识。（板书） （一）、指名学生读第一板块：电对人体的伤害 1、一、三组各 4 号展示交流自己的认识，其余学生补充。 2、教师总结：（出示课件）当人体接触到带电体，有电流通过人体 时，轻则有针刺麻木剧痛等感觉，重则发生痉挛、心律不齐、血压高、 呼吸困难等症状，甚至在很短时间内心跳停止、死亡，这就是触电事 故。 触电的伤害分为点击和电伤。 电击：是电流通过人体内部，当 达到一定域值后造成人体内部组织破坏或死亡。 电伤：是指触电后皮 肤的局部创伤，如烧伤、电瘢等。 1、二、四组 2号展示交流自己总结的重点内容，学生根据教材和生活 补充与评价。 2、教师总结：（出示课件）（1）、不要购买“三无”的假冒伪劣用电 器。（2）、使用家电时应有完整可靠的电源线插头，对金属外壳的家 用电器都要采用接地保护。 (3)、不能在地线上和要线上装设开关和 保险丝，禁止将接地线接到自来水、煤气管道上。 (4)、不要用湿手接 触带电设备，不要用湿布擦抹带电设备。( 5)、不要私自乱接电线，不 要随便移动带电设备。( 6)、检查和修理家用电器时，必须先断开电 源。 (7)、家用电器的电源线破损时要立即更换或用绝缘布包扎好。 (8)、家用电器或电线发生火灾时，应先断开电源再灭火。 (三)、默读巩固教材第三板块：正确使用家用电器 （1）．各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有的比较复杂。一 般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不 要自己独自使用。 （3）．电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高 热，应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾；同时， 使用时要注意避免烫伤。 在这节课中大家的收获大吗？ 执笔记录、组织评价的学生姓名：