外研版二年级英语下册教学工作计划 12.docxVIP

二年级英语下册教学工作计划 一、教学目的和任务 1.能够认读表示问候的英语字母以及句型，能够认读关于天气、正在做的事 情、表达某地发生某事、能够听懂并流利表达某人正在做某事、会准确描述平时 生活，能用英语进行简单的日常交流。 2.能够听懂课文中的关键句型并对老师的课堂用语做出正确反应，学生能看 懂简单的配图小故事。 3.本教材共有 10个教学模块和一个复习模块。每个教学模块呈现一个新的话 题，共计 10个话题， 32个核心句子，129单词，5首歌曲和 6首歌谣，分四个 课时完成一个模块的教学。 教学目标 培养学生观察力。 询问气候。 学习家庭成员做 Module 2 listening to the radio. 各类活动 Module 3 tidying his room. 在 实 际 的 情景 中 表达某地发生某 熟练使用句型 事 Module 4 doing? 掌握本单元所学 能听懂、会说：Ling Ling 的句子，并能准确 能够听懂并流利 is skipping. 并能在实 的询问时间。 表达某人正在做 某事。 际情景中运用。 学会句型 I usually play 培养学生对日常 会准确描述平时 生活的表达能力。 生活。 Module 7 We have a picnic. 学习节假日 The train is going up a hill. 学习沿着方向的 事物。 通过学习 Chant熟 悉词汇，同时培养 学生的语言节奏 感。 在实际的情景中 熟练使用句型 能够听懂课程英 文单词 本册教材共有 10个教学模块和一个复习模块。每个教学模块呈现一个新的话 题，共计 10个话题，大约 32个核心句子， 5首歌曲和 6首歌谣。一般情况下， 四个课时完成一个模块的教学。 本册教材以题材为口头表达、表演、学习单词、娱乐为目的，着重培养学生 运用英语的能力。全册共有 10个 Module(模块)，内含一个期末复习模块。每个 模块有 2个 Unit（单元）。Unit 1: 呈现本模块所要学习的语言内容及新语言 训练（Listen and say帮助学生找到中心句，也是每个模块教学的最主要语言 结构），教师要充分利用教科书、卡片、磁带、CD、头饰、直观教具等教学资源， 采用互动式有情景的学习方式，让学生感知知识，让学生在听一听、指一指、唱 一唱、做一做中练习听说认读。Unit 2：提供若干任务型（Task-based）活动， 包括一首歌谣或歌曲。配套练习册为每个模块配有相关的运用练习进行新语言的 巩固和拓展。 五、教学中要注意的一些问题 1. 在词汇教学中利用多媒体。在小学英语教学中，词汇教学是一个难题，也 是关键，因为词汇是沟通的基础，没有词汇的掌握，就不能很好地进行英语的沟 通。然而，目前学生学习掌握的词汇不多，单词会读，可是识别很少。在这种情 况下，使用多媒体教学手段成为必然选择。在词汇教学中，针对小学生的心理特 点，利用多媒体制作的词汇练习教学课件，可以取得良好的教学效果。 2. 学习环境对于英语学习而言极重要，且对于激发学生的学习兴趣影响颇 深。教师的职责在于为学生创造轻松、愉快的学习环境。首先，构建和谐的师生 关系。学生对这一科目感兴趣，往往是因为对教学这一科目的老师有好感。因此， 教师要关注学生的日常生活与心理状况，多与学生沟通交流，同时在课堂中尽可 能多地使用风趣幽默的语言，配以丰富的表情和手势组织课堂教学，给学生创造 轻松、开放的学习环境。其次，创造良好的语言环境。 3. 学生所采用的学习方法与他们的学习目的、学习态度、学习情感、学习意 志及个性特征密切相关。因此，进行学法指导，首先要研究学生的学情，把指导 学法和研究学情结合起来才能收到预期的效果。当然，学生的学习是复杂的，它 与学生的身心各个方面都有密切的关系。只有把学生的学情研究透彻，才能有的 放矢地进行学法指导。 1.课堂教学渗透，言传身教，进行养成教育。 2.挖掘教材元素，教材是寓德的载体，依据教材挖掘德育元素是课堂寓德的 前提。 3.丰富课外实践活动，将课堂上的德育内容扩展到学生的其它生活空间，让 学生在现实生活的特定情境中进入德育实践探索，使教育具有针对性，使情感体 验达到最优化。 七、本期将要采用教学方法、教学技巧、教学手段 1.创设情景、相互交流、激励情意，启发学习动机，树立学习信心。充分利 用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅 游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。 2.练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合， 基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具 有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交 流活动。 3.