日至日学习计划.doc免费

11月１０日至11日(双休日 一、【１７、孔子拜师】读准下列词语听读音并在写字本上每个词语写两遍,共23个。家长签字后11月12日早晨上交批改。家庭本至少两遍,写会为止,交给组长检查。 孔子(kǒｎɡ zǐ）、拜师（bài ｓhī）、闻名（wén mínɡ)、渊博（yuān bó)、 曲阜(qū ｆù)、洛阳（lｕò ｙánɡ)、老聃(lǎｏ　dān）、纳闷(nà mèn)、 孔丘(kǒnɡ　qiū)、仲尼(zｈòｎɡ ní)、行礼(ｘínɡ lǐ）、迎候（yíｎɡ ｈòu）、 传授（cｈuán ｓhòu）、千里迢迢（qiāｎ lǐ　ｔiáo ｔiáo）学无止境(xué wú zｈǐ ｊìnɡ)、毫无保留(háo wú bǎo lｉú）、等候（děn ｈòu )、风餐露宿(fēnɡ cān lù ｓù)、 日夜兼程(ｒì yè jｉān chénɡ）、品行(ｐǐｎ xíｎɡ）、远近闻名（yｕǎn jìn wén míｎɡ)、风尘仆仆（fēｎɡ ｃhén pú pú)、佩服(pèi　　ｆu) 二、①继续完成带拼音写词语;②做【17、孔子拜师】导学案、基础训练（有问题在上交前及时请教老师或同学);③抄写本自己喜欢的句子;④熟读课文、掌握课后“资料袋”；⑤为课后“综合性学习”做准备。 ※三、预习:【语文园地五·口语交际】围绕“生活中的传统文化”这个题目,开展综合性学习活动,并搜集和积累丰富的材料,准备向大家展示。(“生活中的传统文化”的内容包括：节日习俗、地方戏曲、花鼓灯表演、舞狮子、剪纸艺术、泥塑等。需家长的帮助才能完成搜集、记录和整理材料的任务。11月19日前完成。否则将无法完成第五单元中的作文任务。） 1１月12日 一、检查双休日作业完成情况。（早晨到校后按要求背诵【17、孔子拜师】内容。) 二、完成【17、孔子拜师】导学案、基础训练(有问题在上交前及时请教老师或同学)，下午第一节课后上交。 三、听写【1７、孔子拜师】2３个词语。 四、理解并背诵下列词语的意思。 ①千里迢迢：形容路途遥远。(迢迢:遥远。） ②风餐露宿:风里吃饭,露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。③学无止境:指学业上是没有尽头的，应该勤奋进取不停息。④毫无保留:一点儿也不保留。⑤日夜兼程：不分白天黑夜拼命赶路。 ⑥风尘仆仆:形容旅途奔波,忙碌劳累。（风尘:指行旅，含有辛苦之意；仆仆：行路劳累的样子。） 五、在理解的基础上背诵并默写本文中心思想:这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事,体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，课文还渗透了“学无止境”的精神。 六、在理解的基础上记住本文的写作特点:课文在叙述孔子拜师这件事时,线索非常清楚。第一部分写孔子决意拜师。用简练的语言交待了孔子当时的身份,以及他拜师求学的愿望及原因。虽然当时他已经是“远近闻名”的老师了，却还要拜师求学,更可见他对知识的渴望。第二部分写孔子历尽艰辛前往洛阳拜师。先讲孔子的旅途之苦。作者使用了几个词语:“相距上千里”,表明路途遥远；“风餐露宿”,表明途中生活艰苦;“日夜兼程”，表明孔子求知若渴的迫切心理;“终于”,说明孔子虽然在路上遭遇了许多困难,但凭着毅力和信心,最终还是来到了洛阳。课文接着详细描写了孔子与老子初次见面时的情景,通过人物间的对话,表现出孔子和老子的谦逊有礼。第三部分写孔子认真求学。他虚心向老子请教，老子则毫无保留地把学问传授给他。第四部分写人们既佩服孔子和老子的学问,又敬重他们的人品。 七、背诵下列文学常识。（三天内背完全部内容） 1、孔子简介:孔子,名丘,字仲尼。鲁国陬（zōｕ)邑(今山东曲阜东南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家。儒家学派的创始人。相传他有弟子300０人，其中最优秀的学生有72人。他的一生言行,被他的学生编成《论语》一书，流传于世。 2、老子简介:老子即文中的老聃,春秋末期思想家、道家创始人。著有《道德经》 3、背诵并默写有关孔子的名言。（在理解在基础上记忆，名言不能错，意思只要对就行。） =　1　\*　GB３ ①温故而知新。（这句话教育我们：在学习的过程中要多复习旧的知识，这样可以从中获得新的知识） ②三人行，必有我师焉。(这句话教育我们：要虚心向他人求教。）③学而实习之，不亦说乎?(这句话告诉我们：不断地去学习，获得新知识是一件另人快乐的事。教育我们要热爱学习。） ④知之为知之，不知为不知,是知也。(这句话教育我们:在学习或做事时知道就是知道的,不知道的就是不知道的,应该实事求是，不能不懂装懂，这才是真正的聪明。）⑤敏而好学,不耻下问。（这句话的意思是:天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。）⑥学而不思则罔,思而不学则殆。(这句话教育我们:学习却不知道思