部编版语文七年级《驿路梨花》课时练习试题.docxVIP

试卷第 =page 88页，总 =sectionpages 99页 PAGE PAGE 1 《驿路梨花》课时练 年级：七年级册次：下册 1. 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A.驿路（yì） 菌子（jūn） 简陋（lòu） B.麂子（jǐ）露宿（lù）竹篾（miè） C.修葺（róng） 恍惚（huǎng） 朝气（zhāo） D.撵走（niǎn） 扛着（káng） 喷香（pēn） 2. 下列句子中，对画线词的分析不恰当的一项是（ ） A.山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。（暗示翻山的困难） B.老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字。（字写得“粗大”使字醒目，容易被人发现，说明主人细心、周到） C.我和老余同时抓住老人的手，抢着说感激的话。（表现“我”和老余的惊慌失措） D.突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。（表现了小姑娘动作的轻快、活跃） 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.正走着，他突然指着前面叫了起来：“看！梨花。” B.屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？ C.温暖的火，喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。 D.我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴，有米，有水，就是没有主人。 ?4. 下列句子的顺序排列正确的一项是（ ? ?）①山间的夜风吹得人脸上凉凉的。②一弯新月升起了。③我们借助淡淡的月光。④梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。⑤在忽明忽暗的梨树林里走着。 A.③⑤①②③ B.②①④③⑤ C.①④②③⑤ D.②③⑤①④ ?5. 下列有关课文内容的表述，不正确的一项是（ ） A.本文以“驿路梨花”为题，一语双关，譬喻恰切，形象鲜明，具有深刻的象征意义。 B.“驿路梨花”这四个字点明了本文的写作对象﹣﹣梨花，也表明了这是一篇描写梨花的写景散文。 C.从整体上看，本文是以“我”和老余的见闻为线索来组织材料的，是顺叙，在顺叙中又有插叙；如果按小茅屋的出现及建造过程看，又是溯源的倒叙。 D.结尾引用陆游的诗“驿路梨花处处开”，结构上照应题目，内容上深化主题。 ? 6. 根据课文《驿路梨花》的中心思想，请你试着给“驿路梨花处处开”对个下联？上联：驿路梨花处处开下联：________ ?7. 阅读下面文本，完成下列各题。 驿路梨花（节选） 彭荆风 山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。 这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。 同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！” 白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ 老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。” 一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 “快看，有人家了。” 一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？ 老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！” 我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。 老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。” 我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。” （1）本文以悬念贯串全文，这个悬念是________。 （2）选文对小茅屋进行了细致的描写，描写的顺序是________。作者通过写室内陈设来表现茅屋主人的精神，这种写法属于________描写。 （3）选文第六段的景色描写有什么作用？ （4）如何理解白木门上的“请进”二字？ （5）“倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。”作者特别点明水的“清凉可口”是为了说明什么？ 8. 阅读下面文本，完成下列各题。 我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。 瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们