（一语上）人教版一年级《小小的船》第一、二课时教案.pdfVIP

人教部编版一年级语文上学期 人教版《小小的船》教学方案设计 课文名称 小小的船 科 目 语 文 年 级 小学一年级 教学时间 二课时 一、教材内容分析 这是一首儿歌，语言优美，朗朗上口。叶圣陶先生通过形象的比喻，大胆的想像，给 孩子描绘了一幅美丽的夜空图画，读起来令人浮想联翩，充满无限的好奇，激起孩子们探索 太空的兴趣。本课的重点是朗读、背诵课文和识字写字。 二、三维教学目标 一、知识与技能： 认识 9 个生字，会写 4 个生字，认识偏旁“门”，会写基本笔画“竖钩” 二、过程与方法 有感情地朗读课文，背诵课文。 三、情感态度与价值观 感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。 三、课时安排 二课时 四、教学策略选择与设计 1．猜谜导入，激发兴趣 2．小组合作，自主探究 3. 情感朗读，创设情境 4. 节奏训练，指导背诵 5. 复习词语，说词说句练习 6. 引导观察，进行写字 五、教学环境及资源准备 挂图，生字卡片，小组合作的小班课堂。 六、教学过程： 第一课时 课前热身 表演背诵：以前学过的《轻轻地》、《在一起》、《小白兔》等儿歌。 人教部编版一年级语文上学期 1.猜谜导入（有时挂在天边，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰 教学活动 1 刀。 月亮） 激趣学文 2.板书课题 《小小的船》 教学活动 2 1、.教师范读，听清字音 初读儿歌， 2、学生自由朗读，读准生字，不认识的字反复拼读几遍。 整体感知 3、小组合作读，学生评议 1、老师出示词语、生字（船、弯、坐、只、看、见、闪、星、蓝） 2、小组合作交流自己的识字方法(用熟字加一加、换一换，编故事，猜字 谜，编顺口溜等) 3、合作展示，学生汇报讨论的结果： 教学活动 3 “弯”编顺口溜：弓儿，弓儿，弯弯 趣味识字 “星”编顺口溜：太阳照在花生上 “坐”编顺口溜：两人坐在土堆上 “闪、看”表演识记 “船、蓝、只”用熟字换偏旁加以识记 4、做游戏，巩固生字 1、 出示课文，教师配乐朗读 2、分句学习： A 、 第一句 “弯弯的月儿小小的船”是课文的哪一句？（第一句）范读，指名读，跟 读。 B、第二句 1．弯弯的月儿像小小的船，小小的船是什么样子的呢？（请同学介绍） 2．范读 3．小组互读，男女生赛读。 C、第三句 1．这么美的夜空，有这样一只小小的船你有什么愿望？ 2．让我们闭上眼睛，趴在桌上（配乐朗诵：现在，正是夜晚，深蓝色 教学活动 4 的天空有闪闪的星星，弯弯的月亮，而这弯弯的月儿多像一只小小的船 细读儿歌 啊！让我们张开双臂飞呀飞，飞向蓝天，坐在这只小小的船上。） 指导朗读 过渡：你看见了什么？（闪闪的星星、蓝蓝的天）出示第三句 我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星，蓝蓝的天。 3．分小组互相讨论，你觉得怎样读才好听