从实例看量变与质变的辩证ppt课件[文字可编辑].ppt

从实例看量变与质变的辩证关系 组长兼 PPT 制作：楼杭锋 发言人：吴昌海 记录员：王天龙、楼滨滨 资料收集：余杰、张宇、邢玉婷、谢倩文 1 视频预告 2 量变和质变是不同的，是事物发展中的两种 状态，两种形式，但二者又是统一的。 “由冰变水，由水变气”。首先 量变是质变 的必要准备，质变依赖于量变 。因此水从 0 度到 99 度都是量变，量变是质变的基础，其本质是水。 其次 质变是量变的必然结果，不以人的意志为转 移 。因此水到了 100 度发生了质变，变成了气。由 冰变水亦是同理。总之， 量变和质变是辩证统一 的，是相互依赖、相互转化的 。 引入正题 3 “笨人吃饼”和“愚人吃盐” “田忌赛马” “谷堆论证”和“秃顶论证” “坚持的力量” “肖伯纳的故事” 分析例子 “棋盘上的麦粒” 4 “棋盘上的麦粒” 5 “棋盘上的麦粒” 故事赏析—— 传说，印度的舍罕王打算重赏国际象棋的发明人，出人意 料的是这位发明人的胃口并不大，他只要求国王在棋盘的第一 格放一粒麦子，第二格放二粒，第三格放四粒。照这样每格内 比前一格加一倍。把棋盘的 64 格放满就行了。国王听完后便欣 然答应。谁料还没放到第二十格麦子就已经空空如也。国王很 快就看出来，即便把全印度的麦子都给他，也实现不了他的诺 言！ 我们来计算一下，这位发明者所要的麦子究竟有多少： 1+2+2 2 +3 3 +4 4 + …… 2 62 +2 63 在数学上这叫几何级数，计算的结 果是： 18,446,744,073,709,551,615( 粒 ) 这个数字的麦粒，大约是四百多万亿斤，相当于全世界两 千年生产的全部小麦！ 6 “棋盘上的麦粒” 故事解剖—— 从这个故事中，我们可以看出聪明的国王犯了一个大 错误：忽视了量变，不懂得量变与质变的辩证关系，在看 来似乎微不足道的数字面前吃了大亏。 这就是唯物辩证法的第一大规律， 质量互变规律 。 7 “ 笨人吃饼 ” 和 “ 愚人吃盐 ” 8 “ 笨人吃饼 ” 和 “ 愚人吃盐 ” 9 “ 笨人吃饼 ” 和 “ 愚人吃盐 ” “ 愚人吃盐 ”，讲的是从前有个愚人，到别人家作客， 吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了一点盐，他吃了 后便觉得味道很美。而后他想，味道好是因为有盐，加了 那么一点点盐就那么好吃，多加一点岂不更好吃了吗？于 是，他就大吃起盐来，其结果是又苦又涩。 “ 笨人吃饼 ”，讲的是从前有一个人肚子饿了，狼吞虎 咽地吃了一个饼子。他觉得没有饱，又一连吃了五个，还 是没有饱，于是，便吃第七个饼子，刚吃到一半，便觉得 饱了。这个人非常后悔，心想；我今天饱了，是因为吃了 这半个饼子，前面吃的六个都浪费了。如果早知道吃这半 个饼子就会饱，我先吃这半个就好了。 故事赏析—— 10 “ 笨人吃饼 ” 和 “ 愚人吃盐 ” 这两个故事的主人翁都犯有同样一个错误，即 形而上学 。 “愚人吃盐”是不懂人食用盐是要适量的，一定数量的盐会使食 物味道有滋有味，但过了量，就会转变为又苦又涩了。——只强调和 看到了量变看不到质变； “笨人吃饼”虽然和“愚人”吃盐不同，但也是不懂量变达到一 定程度就会引起质变。他吃饼吃饱了。其本身就是一口一口吃饼的量 的积累过程，吃饱了不仅是最后那半个饼子的作用，而是吃的全部饼 子的作用，最后的那半个饼子只不过是由量变到质变发生转化的关节 点。——只意识到了质变而没看到量变。 故事解剖—— 11 “ 谷堆论证 ” 和 “ 秃顶论证 ” 12 “ 谷堆论证 ” 和 “ 秃顶论证 ” 故事赏析—— 公元前五 ~ 公元前四世纪，古希腊诡辩论者欧布里德等 人提出了如下哲学论题：一粒谷子是否可以形成一堆谷子？ 少一根头发能否成为一个秃头？ “谷堆论证”的具体内容是： 一颗谷粒不能形成谷堆，再加一颗也不能形成谷堆， 如果每次都加一颗谷粒，而每增加的一颗又都不能形成谷 堆，那么怎么形成谷堆呢？ “秃顶论证”认为： 掉一根头发不能成为一个秃顶，再掉一根也不能成为 秃顶，那么如果每次掉一根，而掉的每根又不能形成一个 秃顶，那么何以形成秃顶呢？ 13 “ 谷堆论证 ” 和 “