岭南版二年级美术下册教学计划.docxVIP

2018— 2019 学年第二学期二年级美术下册教学工作计划 张云雪 一、教材分析： 1、本册教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。 2、全册共有 20 课，分为五个隐性单元，内容涵盖表现、设计、制作、欣赏、评述、综合、探索等学习领域，其中造型、设计、制作和和应用占有较大比重，欣赏、评述大多随堂教学，因而均分配在各课中。 3、灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。 二、教学重难点： 1、重点：突出学生的创新精神和实践能力，注重培养学生欣赏美、感受美、创造美的能力。 2、难点：怎样提高学生的学习兴趣，怎样让学生自由表达自己的感受和发挥学生的个性。 三、学生情况发析： 1、学生经过一年半的美术课堂学习，对美术课程有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏、评述和探索等内容。 2、对美术有一定的兴趣，课堂也比较活跃。由于学生的年龄较小，耐性较差，因此有部分学生对待作业的态度不够仔细。 3、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。 4、美术课的课堂常规还需要在教学中不断地加以指导。 四、教学方法： 1、尽可能做到丰富多样，灵活有趣。 2、要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和 学习兴趣点， 使他们生动活泼地学习， 大胆地进行艺术创新和发展个性。 教师加强师范，充分利用课件和多媒等教学手段进行直观教学。 五、促进方法： 1、跟班主任紧密联系配合，端正个别学生对美术课的态度和认识，特别是学具携带的问题。 2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。 3、利用欣赏、评述、综合、复习探索等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。 4、利用作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。 六、教学安排表 周次 课题 知识要素 学生课前准备 兴趣中心 课时 第一周 1. 画家眼中的儿 1. 提高与美术作品 1. 准备几张童年的 1. 介绍自己童年的 1 课时 童。 对话的能力。 照片。 趣事。 1 课时 2. 彩色字母娃 2. 彩色水笔 2. 寻找画中的“生 娃。 活情趣” 第二周 可爱的卡通形象 1. 对比感受传统绘 1. 收集自己喜欢的 画自己喜欢的卡通 2 课时 画与卡通形象的不 儿童形象。 形象。 同形式风格及表现 2. 黑色笔和彩色水 第三周  1.  手法（写升、夸张、笔。 变形等），陶冶审 美情趣。 美妙多变的 1. 综合运用点、线、1. 带黑色笔和彩色  1. 徒手绕线的造型  1 课 线条 2. 连续  面、色、进行平面 象形文字的 创作，提高对图形 的表现能力。 2. 培养想象创造  水笔和油棒。 2. 带彩色毛线。  游戏。  时 1 课时 力。 第四周 美丽的花园 1. 综合运用点、线、1. 收集大自然中花 《七色花》童话故 2 课时面、色、进行平面 饿图片和实物。 事及“我是花仙子” 创作，提高对图形 2. 带黑色笔和彩色 的表演游戏。 的表现能力。 水笔和油棒。 2. 培养想象创造 力。 第五周 我爱吃的水果 1. 物象形态的感知 1. 收集瓜果图片了 . 吃水果、玩水果、 2 课时 与概括表现。 解有关“水果”的 想未来水果。 观察 2. 培养对物态的 趣事，探讨水果的 别人是怎么吃，怎 记忆与想象能力。 营养，果核的作用。么玩的。 2. 带黑色笔和彩 色水笔和油棒。 第六周 1. 切开的果实 1. 物象形态的感知 1. 收集瓜果图片了 1. 对瓜果切面的 1 课时 与概括表现。 解有关“水果”的 “观察触摸闻”急 培养对物态的 趣事，探讨水果的 切面图案的排列。 我们的影子 记忆与想象能力。 营养，果核的作用。2. 造影游戏：创造 1 课时 带 . 黑色笔和彩 有趣的影子画面。色水笔和油棒。 准备一支手电筒 第七周 吃瓜果的人 1. 物象形态的感知 1. 收集瓜果图片了 共享水果：照镜子 2 课时 与概括表现。 解有关“水果”的 吃瓜果，观察他人 2. 培养对物态的 趣事，探讨水果的 吃水果的神态。 记忆与想象能力。 营养，果核的作用。 2. 带. 黑色笔和 彩色水笔和油棒。 第八周 生动的吉祥物 1. 利用各种纸进行 1. 收集卡通吉祥物 讨论吉祥物的趣味 2 课时 简单的平面造型和 和美丽服装图片。 造型与表达方式。 组合装饰设计。 2. 带彩色纸和胶 2. 培养多种儿童形 水。 象及卡通形象的设 计。 第九周 民族娃娃 1. 利用各种纸进行 带彩色纸和胶水。 1. 尝试撕纸造型的 2 课时 简单的平面造型和 乐趣。 组合装饰设计。 2. 讨论吉祥物的 2. 培养多种儿童