人教版小学六年级上册体育教案： 简单的图形走 变队形.docx

人教版小学六年级上册体育教案： 简单的图形走  变队形 周次：第四周 学 习  课次：第 1 课次 简单的图形走 变队形 内 容 学 1、学会在沿简单的图形的路线走，初步掌握简单的队形变换。 习 2、学会正确的走的姿势，会把握前后间的间距。 目 3、培养安全意识及隅事沉着冷静的意志品质。 标 学 习 沿图形路线走 重 点 学 习 变队形 难 点 场 地 篮球场 器 材 教  学  过  程 学习阶  课  的 内  次 指 导 与 练 习 方 法 时间 段 容 一 强 化 组 1 、集合队伍： 织 由 二 路 纵 队 变 纪律 四列横队，放随 提 高 集 身物品，检查服 中 装。 注意 师生问好。 简要评讲路 队行走情况，激 励学习。 4 、宣布课的内  一、1、练习队形（如图）： 老师 2、教与学的方法： （1 ）教师将学生队伍调成四 列，整队。 数 容、任务。 （2）师生问好，教师简评路队 5、注意力练习： 行走情况，表扬常规好的同学，激 看谁反应快  励同学们向他们学习。 教师宣布课的内容、任务。 教师叫口令，学生做快速 反应游戏。 3、预期目标： 强化常规，提高注意力和反应 二  1、慢跑： 绕 小 篮 球 场  速度。 二、1、练习队形： 一路纵队随老师慢跑。 热 身 活 慢跑一圈  2、教与学的方法： 动  2 、游戏：三个 字  （1）教师讲解游戏的方法，同 时与 学习阶  课  的 内  次 指 导 与 练 习 方 法 时间 段 容 在 一 定 范 围 几名学生进行小范围的示范。 内，由一名或两 （2）学生认真观看，注意听讲。 名同学“抓人”， （3）教师讲解分组的方法和练 抓到即换之，其 习的场地范围，并对学生进行分组， 他同学跑，当快 指定组长协助老师组织游戏。 被抓到时，可以 （4）教师巡视、指导，与学生 说 任 意 的 三 个 共游戏，关注安全，当好裁判。 字，随后两手交 3、预期目标： 叉抱胸前不动， 活跃课堂气氛，提高学习兴趣 表 示 成 为 “ 猎 性，发展学生奔跑能力。 物”，但可被未 数 三  被 抓 人 同 学 触 三、1、练习队形（如图）： 实 践 练 及而激活。 习 培 养 速 1、简单图形走； 度 感  讲解练习方 法； 师生练习； 集中评讲； 再练习。 2、教与学生方法： （1）教师讲：“同学们可以沿篮 球场的有交叉的画线走”，“注意前 后之间的间距，保持前进的速度。” （2）教师带领学生一路纵队开 始沿画线走。 （3）学生可以按自己喜欢的画 线走，保持前进速度，做到队伍间 距合理。 （4）教师集中评讲第一次练习 情况， 学习阶  课  的 内  次 指 导 与 练 习 方 法 时间 段 容 数 四 认 清 队 1、变队形走； 伍 2、讲评； 辨 别 方 3、小结。 向 协 作 学 习  学生提出改进意见，教师总结，引 导下一次练习方法。 （5）教师组织学生再一次练习。 3、预期目标： 学会正确的走姿，培养速度感， 提高组织观念。 四、1、练习队形（如图）： 2、教与学的方法： （1）教师领学生在小范围交叉、 圆形、方形等队形变换走。 （2）学生随老师走变化队形。 3、预期目标： 学会各种变化队形走，协作学 习。