八年级数学下册第九章中心对称图形_平形四边形小结与思考第2课时教案苏科版.docxVIP

苏科版2018 苏科版2018届八年级数学下册教案 PAGE PAGE # 中心对称图形一平形四边形 主备人 用案人 授课时间 年 月曰 总第 课时 课题 小结与思考（第 2课时） 课型 新授 1、回顾、思考本章所学的知识及思想方法，并能用自己喜欢的方式进行梳理， 使所学知 教学 识系统化； 能有条理的、清 目标 2.进一步丰富对平面图形相关知识的认识, 青晰地阐述自己的观点； 3.通过“小结与思考”的教学，培养学生归纳、反思的意识； 重点 以学生活动为主，让学生在反思与 交流的过程中回顾本章知识 难点 引导学生用自己喜欢的方式梳理本 章的知识，使所学内容系统化； 教法教 指导学生解疑释惑检测应用 具 /、 教具：多媒体等 教学内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一.课前预习 平行四边形 1、平行四边形的义： 。 记作：口 ABCD读作平行四边形 ABCD. 平行四边形是中心对称图形， 的交点是它的对称中心。 2、平行四边形的性质： 根据课前预习 教 ①、边： 的内容，学生自 ②、角； ； 主复习课前学 ③、对角线： ； 生自主复习归 ④、对称性： ?) 纳本章知识结 学 构 3、平行四边形的判定： ①、 分别平行的四边形是平行四边形； 交流自己的复 ②、 别相等的四边形是平行四边形； 习归纳成果  、 分别相等的四边形是平行四边形； 、 互相平分的四边形是平