2020秋五E课堂西师大版数学四年级上册课件2.7简便运算.ppt

下面的算式都能简便计算吗? 说说你是怎么想的。 350-160-140 212-36-57 算式中的这两个减数合起来不是整十，也不是整百、整千.... 350-160-140 能 不能 算式中的这两个减数合起来刚好是整百。 212-36-57 266-79-121 =266-79+121 =266-200 =66 (×) 改: 266-79-121 = 266-(79 + 121) =266- 200 =66 数学医生。 课堂练习 983-(483+52) =983-483-52 =500-52 =448 （√） 356-45+55 =356-(45+55)=356-100 =156 改: 356-45+55 =311+ 55 =366 (×) 用简便方法计算下列各题。 = 350 - 300 = 50 350 - 160 - 140 368 - 189 - 111 = 368 -（189+111） = 368 - 300 = 68 = 324 - 124 - 150 = 200 - 150 = 50 324 - ( 124 + 150 ) = 468 - 127 - 168 = 468 - 168 - 127 = 300 - 127 = 173 468 - ( 127 + 168 ) 676+99 下面的题怎样算才简便? (只做第一步)。 475+103 372+198 156+301 = 676+100-1 = 372+200-2 = 475+100+3 = 156+300+1 9+ 99+ 999+ 9999+ 99999 = 10+ 100+ 1000+ 10000+ 100000-5 = 111110-5 = 111105 课堂小结 算式中的几个减数或加数合起来不是整十、整百、整千的可以通过凑整来简便运算。 1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。 课后作业 伴你成长 * * * * 简便运算 返回 简便运算 返回 简便运算 返回 简便运算 返回 简便运算 返回 简便运算 返回 简便运算 返回 简便运算 返回 简便运算 返回 简便运算 返回 简便运算 返回 简便运算 返回 教学课件 简便运算 返回 教学课件 简便运算 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 加减法的关系和加法运算律 课堂练习 2 西师大版 数学 四年级 上册 课前导入 加数+加数=和 一个加数=和—另一个加数 被减数—减数=差 被减数=差+减数 差=被减数—减数 加法交换律： a+b=b+a 加法结合律： a+(b+c)=（a+b）+c 一个数里连续减去两个数，等于这个数减去两个减数的和。 如果用a, b, c表示这三个数，那么a-b-c=a-(b+c) 探究新知 还剩多少套服装？ 这个月一共进了250 套服装。 第 1 周卖了 58 套， 第 2 周卖了 42 套。 250-58-42 =192-42 = 150（套） 250-（58+42） =250-100 = 150（套） 哪种方法更简便呢？ 699+58，475-97 怎样算简便？ 699+58 =58+700-1 =757 475-97 =475-100+3 =378 简便运算 返回 简便运算 返回 简便运算 返回 简便运算 返回 简便运算 返回 简便运算 返回 简便运算 返回 简便运算 返回 简便运算 返回 简便运算 返回 简便运算 返回 简便运算 返回 教学课件 简便运算 返回 教学课件 * * * *