第11课 《一块奶酪》教学设计(新三上).docxVIP

新人教版（部编版）小学三年级语文上册教学设计 第 11*课 《一块奶酪》教学设计 教学目标 认识“喧、处、诱、舔、强、犯、禁、稍、豫、跺、聚”9 个生字；积 累由生字组成的词语。 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解蚂蚁的可爱。 3、懂得做错事应该及时改正的道理，同时受到自觉遵守纪律的情感熏陶。 教学重点 认识“喧、处、诱、舔、强、犯、禁、稍、豫、跺、聚”9 个生字；积 累由生字组成的词语。 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解蚂蚁的可爱。 教学难点 懂得做错事应该及时改正的道理，同时受到自觉遵守纪律的情感熏陶。 课前准备 准备蚂蚁、奶酪的的图片、文字资料。 生字、词语卡片。 课件。 课时安排 1 课时 教学过程 一、创设情景，揭题导入 同学们，吃过奶酪吗？好吃吗？ 面对一块美味诱人的奶酪，搬运奶酪的蚂蚁队长是怎么做的呢？让我们走 进课文了解一下。 板书课题：“一块奶酪”。 齐读课题。 二、初读课文，自学生字新词 1．用自己喜欢的方式读课文，不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺 1 / 2 新人教版（部编版）小学三年级语文上册教学设计 的地方反复多读几遍。 ．出示 ppt，检查生字新词的学习情况，多种形式读，正音、巩固。 ．指名分自然段朗读课文，随时纠正出现的问题。 三、再读课文，了解课文的内容 ．出示 ppt 朗读课文的指导方法，按要求正确流利地朗读课文，思考课文 讲了什么内容？教师相机指导。 说说课文的主要内容。 课文主要写了____________事。 四、精读课文，体会感悟课文内容 (一)默读课文，思考： ．蚂蚁队长的禁令是什么？在文中画出。 ．蚂蚁队长想吃奶酪吗？结合文中句子说一说。 ．你喜欢这位蚂蚁队长吗？说说理由。 小组交流讨论，把自己想象成是其中一只蚂蚁。 全班交流，根据交流，出示 ppt 句子，边交流边读句子体会，师随交 流板书： 蚂蚁们多么自律，多么有毅力！他们的心真齐啊！ 蚂蚁队长严格遵守纪律，不违反禁令，严于律己，爱护幼小。 (四)指导学生有感情地朗读，感悟体会。 小组分角色朗读课文，体会蚂蚁队长的品质。 小组内演一演这个故事。 注意指导学生表演时的动作、神态，把蚂蚁们的心理活动演出来。 板书设计 11*、 一块奶酪 宣布纪律 ——搬运粮食、不许偷嘴 发现奶酪 ——十分诱人 一块奶酪纪律面前 牵挂奶酪 ——一令休息、二令分散、 三令齐步走、再令召回 人人平等 处理奶酪 ——小蚂蚁吃奶酪 2 / 2