排列、组合和概率优秀课件[文字可编辑].ppt

高二数学（讲） 章排列、组合和概率 一、学习 内容 1 、分类计数原理与分步计数原理 2 、排列 3 、组合 4 、二项式定理 5 、随机事件的概率 6 、互斥事件有一个发生的概率 7 、相互独立事件同时发生的概率 二、学习要求 1 、掌握分类计数原理与分步计数原理，并 能用它们分析和解决一些应用问题。 2 、理解排列与组合的意义，掌握排列数和 组合数的计算公式，掌握组合数的两个性 质，并应用它们解决应用问题。 3 、掌握二项式定理和二项展开式的性质， 并能用它们计算和证明一些简单的问题。 4 、会用排列、组合的公式计算一些等可能 性事件的概率。 5 、会用互斥事件的概率加法公式与 相互独立事件 的概率乘法公式计算 一些事件的概率，会计算在 n 次独立 重复试验中恰好发生 k 次的概率。 6 、了解随机事件的发生存在着规律 性和随机事件的概率的意义，了解等 可能性事件的概率 的意义 7 、了解互斥事件与相互独立事件的 意义。 三、学习指导 1 、本章的重点内容是两个计数原理，排列和组 合的意义，排列数和组合数的计算公式，二项 式定理，等可能性事件的概率，互斥 事件的概 率加法公式和相互独立事件的概率乘法公式 2 、本章的应用题的解决思路主要是：正向思考 和逆向思考，正向思考时，可通过“分类”或 “分步”，对稍复杂的问题进行分解；逆向思 考时用集合的观点看，就是先从问题涉及的集 合在全集的补集入手，使问题得到简化。 3 、注意排列和组合的内在联系和区别，计算应 用题时避免重复和遗漏。 典型例题分析 （一）排列数和组合数公式及组合数性质 的应用 2 6 9 6 1 ? ? x x A A ：解不等式 例 2 2 1 3 6 2 3 2 x X x A A A ? ? ? ：解方程 例 N x x x x N x x N x x x ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? , 8 2 )! 8 ( ! 6 6 )! 9 9 , 8 2 , 2 6 , 9 * （ ！ 又 解：由题意 5 ) 1 ( 6 ) 1 ( 2 ) 2 )( 1 ( 3 3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? x x x x x x x x x 且 解：由题意 （二）排列组合应用题 例 3 （ 1 ） 5 名同学报名参加 4 个活动小组（每人限报 1 个），共有多少种不同的报名方法 （ 2 ） 5 名同学争夺 4 项竞赛冠军，冠军获得者共有多 少种可能？ 例 4 ：六人按下列要求站一排，分别有多少种不同的站法？ （ 1 ）甲不站右端，也不站左端； （ 2 ）甲乙必须相邻； （ 3 ）甲乙不相邻； （ 4 ）甲乙之间间隔两人； （ 5 ）甲乙之间至少站两人； ) 4 ( 5 ? ) 5 ( 4 ? ) ( 5 5 1 4 A C ? ) ( 2 2 5 5 A A ? ) ( 2 5 4 4 A A ? ) ( 3 3 2 2 2 4 A A A ? ) ( 4 4 2 2 1 4 2 2 5 5 6 6 A A A A A A ? ? ? （ 6 ）甲站在乙的左边； （ 7 ）甲不站在左端，乙不站在右端。 （ 8 ）甲乙都不与丙相邻 例 5 ：按下列要求，从 12 人中选出 5 人，有多少种不同选法？ （ 1 ）甲、乙、丙三人不能当选； （ 2 ）甲、乙、丙三人只有 1 人当选； （ 3 ）甲乙丙三人至少 1 人当选 ) ( 4 6 A ? ) 2 ( 4 4 5 5 6 6 A A A ? ? ? ) ( 2 2 2 4 3 3 3 4 3 3 A A A A A ? ? ) ( 5 9 C ? ) ( 4 9 1 3 C C ? ) ( 2 9 3 3 3 9 2 3 4 9 1 3 5 9 5 12 C C C C C C C C ? ? ? ? ? （ 1 ）平均分给甲、乙、丙三人，每人 2 本； （ 2 ）平均分成三份，每份 2 本； （ 3 ）甲、乙、丙三人一人得 1 本，一人得 2 本，一人得 3 本； （ 4 ）分成三份， 1 份 1 本，一份 2 本，一份 3 本； （ 6 ）分成三份，一份 4 本，另外两份每份 1 本； （ 5 ）甲、乙、丙三人中，一人得四本，另外两个每人得 1 本； 例 6 ：按以下要求分配 6 本不同的书，各有几种方法？ （ 7 ）甲得 1 本，乙得 1 本，丙得 4 本。 ) ( 2 2 2 4 2 6