八年级数学下册第九章中心对称图形_平形四边形9.3平行四边形1教案苏科版.docxVIP

苏科版2018 苏科版2018届八年级数学下册教案 PAGE PAGE # 9.3 平行四边形 1 ?以中心对称为主线，研究平行四边形的性质，探索四边形是平行四边形的条件； 2?经历探索平行四边形的有关概念、性质和平行四边形的条件过程，在活动中发展学生 教学 的探究意识和有条理的表达能力； 目标 3.让学生在探究性学习中体验学习的快乐，在合作交流中提高分析问题、解决问题的能 力. 重点 平行四边形的性质.难点 了解平行四边形的中心对称图形.教法教 自主先学当堂检测交流展示检测反馈小结反思教具：多媒体等教学内容个案调整学生主体活 教师主导活动动一、情境引入图案欣赏：找一找熟悉的几何图形上图中有你熟悉的图形吗？二、自主先学 重点 平行四边形的性质. 难点 了解平行四边形的中心对称图形. 教法教 自主先学当堂检测交流展示检测反馈小结反思 教具：多媒体等 教学内容 个案调整 学生主体活 教师主导活动 动 一、情境引入 图案欣赏：找一找熟悉的几何图形 上图中有你熟悉的图形吗？ 二、自主先学 1、 自学内容：P64-66 2、 自学指导： 什么是平行四边形？如何用符号表示一个平行 四边形？ 平行四边形有哪些性质 ？你能用数学语言表示 吗？ 3、 自学检测： (1)已知口ABCD分别以BC CD为边向外等边△ BCE^n^ DCF 则厶 AEF( ) A、等腰三角形 B 、等边三角形