教务副校长及八年级主任工作总结.docxVIP

2018——2019 学年度上学期个人工作总结 “岁月不居，时节如流。”半年时间，眨眼又过。今年是陇海校成立第二年，我除 了负责八年级年级工作之外，依然主抓学校的教学工作。继承和发展是本学期我工作 的主要思路。 一、举行各种形式的观摩课 本学期教师组成发生很大变化：原货场路校区教师由 40%降到 20% ，新进 9 位外 地（校区）教师，为尽快了解每个教师的教学情况，加强教师之间的沟通，学期初， 各项工作稳定后，我们即进行了各种形式的观摩课：骨干教师观摩课；新进教师汇报 课；全体教师展示课。观摩课、汇报课要求全校同学科教师参与听评课；展示课分年 级进行，同级同学科教师参与听评课。要求教师本期听课次数不少于 15 节。最后统计， 完成听评课任务的达 80%。 通过观摩学习，大家互相取长补短，均有不同程度的感悟 和启发，对进一步提高个人的专业素养起到了一定的作用。 我本人除参与以上各种形式观摩课听评课之外，还进行了推门听课，了解教师教 学常态，帮助教师提升并促进教师发展。本期听评课次数 30 多节。 二、继续做好纠错本的建立及检查督促工作 学生做题过程中，会出现各种各样的错误，有些问题虽老师反复强调，但依然错 误不断。这些错误的资源，反映了学生对知识的掌握程度。充分利用这些资源，会不 断增加学生的已知，减少学生的未知。在上学年重视纠错本的建立和利用的前提下， 本学期学校依然坚持督促此项工作，教导处设立评比标准，对数理化学科的纠错本进 行了检查评比。 三、坚持进行教育叙事和教学反思的叙写和检查 这是本学期新开展的工作。于漪老师说过：“一个教师写一辈子教案 , 不一定会成 为名师 ;如果一个教师能写三年反思 ,就有可能成为名师。”基于促进教师专业成长的考 虑，本期学校要求每位教师每周上交一篇教学反思或教育叙事，并制定了检查标准： 按时上交、不少于 300 字、符合格式要求、内容真实 。每次检查后，在群里公布检查 结果，并把优秀文章在陇海教师群中进行分享，或在朋友圈中分享，对教师个人和学 校大力进行正面宣传，同时以身边的榜样促进此项工作的顺利开展。由于评价机制的 跟进，此项工作，最初个别教师网上下载，敷衍了事，最后无一人照抄，其反思均来 自真实案例，为本学期工作留下了深深的足迹。 本学期教育叙事（教学反思）共进行 13 次，优秀案例已由教导处打印存档。 四、推进网上作文海选，激发学生写作热情 本学期，学校提出每月每班推荐一篇优秀作文。第一次优秀作文上交后，如何展 示成为困扰我们的问题。常规做法：把这些作文粘贴到学校黑板或墙壁上进行展览。 其弊端：真正认真阅读的寥寥无几。如何让更多的学生真正去读这些作品呢？无意看 到朋友圈转发的网上投票页面，忽然灵光乍现，为何不把这些作文晒到网上，通过投 票方式，让家长和学生都参与进来呢？通过一天的网上查阅、试用，最后确定了都客 投票云平台，把学生的作文附在平台上，学生投票时可以即时进行阅读，提高了作者 的知名度，增强了学生的自信心，激发了学生的写作热情。第一期投票更引起广大家 长的参与，其中八年级上传 5 篇文章，访问量达 103986 次；七年级上传 5 篇文章，访 问量 115866 次；九年级上传 6 篇文章，访问量达 219442 次。本学期七八年级各进行 网上投票 5 次，九年级 2 次，上传文章共 75 篇。 五、通过网上调查问卷，了解教风学情 每学期都要进行学情调查，但以前的纸质调查，因为由班主任收发，个别学生多 心，不敢吐露心声。本学期，2018 年 12 月 2 日至 3 日，我校利用问卷星网络平台， 进行了教风学风的调查问卷，让学生家长评估学校的管理、教育教学等工作，征求他 们对学校工作的意见和建议。本次问卷调查的内容主要涉及到教师教学、师德师风、 学生作业、班级管理等 10 项选择，同时还有一栏是家长对学校发展中存在的问题提出 宝贵意见。 本次网上调查问卷，每个 IP 地址只能投票一次，避免了刷票形成的虚假结果。学 校上传问卷星链接，班主任把此链接发到班级群，学生家长打开链接后进行填写；学 校对每个班的投票情况进行监管和督促。投票结束，对各班投票人数进行统计和公示， 确保绝大多数学生参与此次调查问卷。 我校共 24 个班，1200 多名学生，除 706 、707、708 班，因为链接打不开等技术 问题，参与学生很少之外，其余各班基本全部参与。共有 983 人参与此次调查。 这次问卷调查，帮我们摸清了“家底”，让我们很客观地看到了自己工作上的成绩 和差距，同时为今后的工作指明了努力的方向。 六、其他 坚持每周语数外物周测 单元考试后及时进行考试分析 指导诗朗诵《黄河颂》，参赛学生获河南省一等奖 提供班级播报的管理方法，多个班级使用，班级稳定，学校工作得到家长大力 支持。 问题： 总