教科版小学科学四年级下册 第一单元电第1课时生活中的静电现象 同步练习(含答案解析).docxVIP

教科版小学科学四年级下册 第一单元电第 1 课时生活中的静电现象 一、填空题。 1.如图所示，用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察到的现象是 碎纸屑被梳子________起来。 2.如图所示，“冬季里，女孩在摘掉毛线帽的瞬间，头发竖立起来”；“在科技 馆，一个长发女孩用手触摸静电起电机的金属球，头发竖立”；“闪电”。这 三种现象都属于________现象。 我们通常感觉不到物体带电，因为物质同时具有两种电荷：________和 ________，由于它们数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。 当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带________电 荷，而且在它们靠近时会产生________的现象。 要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，就是 ________；另一个是要有________. 电路是由________、________、________和电器元件等连接而成的电流通 路。 二、选择题。 1.下列现象中不属于静电现象的是( )。 A. 干燥的冬天脱毛衣时会发出啪啪的声音 们的手接触铁栏杆时会有触电的感觉 C. 梳干燥的头发时头发跟着梳子飘起来 热量，甚至可能冒出火花 B. 干燥寒冷的冬天我 D. 两个物体摩擦会产生 2.下列做法中，能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静 电的是( )。 A. 碰击 C. 连接  B. 运动 D. 摩擦 三、科学探究题。 1. （1）将两个充气气球紧挨着悬挂在约 1 米长的木尺上，用羊毛制品分别摩 擦两个气球相互接触的部位。观察到的现象是________ （2）通过实验，我们进一步发现带电气球相互靠近时会有以下几种情况： 仔细观察，我们能得出________ 这种现象和我们了解的________间的相互作用相似。 2.如图所示，将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用清洁干燥的手自上而下地捋， 塑料绳就会向四周散开，而且捋的次数越多下端散开越大，这是为什么? 答案解析部分 一、填空题。 1.【答案】吸引 【解析】【解答】题目描述的现象是摩擦起电，当梳子上带了电再靠近纸屑， 就会将纸屑吸引起来。 【分析】当物体上带了电，就可以吸引细小的物体。 2.【答案】静电 【解析】【解答】题目中描述的现象都属于静电现象。 【分析】静电现象与我们的生活息息相关，所以生活中随处可见静电现象。 3.【答案】正电荷；负电荷 【解析】【解答】我们通常感觉不到物体带电，是因为物质同时具有两种电 荷，正电荷和负电荷，它们数量相等，相互抵消，所以物体不带电。 【分析】正负电荷相互抵消，所以我们感觉不到物体带电。 4.【答案】正；相互吸引 【解析】【解答】摩擦起电，梳子和头发上带不同的电荷，梳子上带正电荷 的时候，头发上就带负电荷，正负电荷在靠近的时候会产生相互吸引的现象。 【分析】在静电现象中，正负电荷相互吸引。 5.【答案】电源；电路 【解析】【解答】我们知道，要使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条 件：一要有动力，就是电源；另一个就是要有电路。 【分析】牢记电流形成的两个条件，是解决本题的关键。 6.【答案】电源；用电器；导线 【解析】【解答】根据电路组成的结构可知：电路是由电源、用电器、导线 和电器元件等连接而成的电流通路。 【分析】了解电路的结构是解决这个问题的关键。 二、选择题。 1.【答案】D 【解析】【解答】对选项进行分析，A.毛衣啪啪声属于静电现象； B.触摸栏杆有触电的感觉属于静电现象； C.头发跟着梳子飘起来属于静电现象。 只有 D 两个物体摩擦冒火花不属于静电现象。 【分析】知道什么是静电现象，就能解答本题。 2.【答案】D 【解析】【解答】根据对选项进行分析，使电荷从一个物体转移到另一个物 体，从而使物体带上静电的的是摩擦。 【分析】了解摩擦起电是解决本题的关键。 三、科学探究题。 1.【答案】（1）两个气球向相反方向运动 （2）同名电荷相互排斥，异名电荷相互吸引 ；磁铁 【解析】【解答】经过摩擦之后，两个气球上就带上了相同的电荷，所以向 相反的方向运动。根据实验，可以得出：同名电荷相互排斥，异名电荷相互 吸引的规律。与我们了解的磁铁之间的相互作用相似。 【分析】同名电荷相互排斥，异名电荷相互吸引。 2.【答案】因为塑料绳与手摩擦带有相同的电荷而相互排斥，所以塑料绳会 向四周散开。捋的次数越多，塑料绳所带的电量就越多，下端散开越大。 【解析】【解答】出现这种现象的原因是：塑料绳与手摩擦带有相同的电荷 而相互排斥，所以塑料绳会向四周散开。捋的次数越多，塑料绳所带的电量 就越多，下端散开越大。 【分析】同种电荷相斥，异种电荷相吸。