六年级上册美术教案及教学反思-2.3 生肖邮票丨岭南版.docVIP

教学目标 1、学习邮票的相关知识、作用。 2/ 2、了解邮票的制作过程，独立制作一枚美观的邮票或首日封。 3、3、培养学生的审美能力，认识艺术珍品的艺术价值和市场价值， 从一枚小小的邮票当中增强主权和爱国意识。 教学要点 1、1、重点：学习掌握关于邮票的基本知识。 2 2、难点：独立设计处新颖有艺术审美价值的邮票。 作业要求 1、基本要求：设计制作一枚美观大方的生肖邮票或首日封。 2、较高要求：邮票设计构思新颖具有丰富的想象力。 3、个性探究：在完成邮票的基础上举办邮票展示会，在展示过程 中分享个人设计的心得及个人作品设计的意义。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课 前 准 备 教具准备：课件、十二生肖邮票范图 课前收集邮票相关资料 拓展学生视野，培养学生自主学习能力 教 学 发 展 1、游戏导入：猜一猜，想一想，分别猜猜是哪些生肖。 2、揭示课题：这些动物分别是老鼠、牛、虎、兔、龙等十二生肖。 1、根据外形，猜动物。 2、认识十二生肖邮票 1、猜谜游戏导入，引起学生的兴趣。 2、增加学习生肖邮票的兴趣。 《生肖邮票》教学设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教 学 过 程 3、分享一刻：学生们相互分享课前收集的邮票知识，并以发言的形式介绍给同学。 4、总结学生汇总信息，简要概述生肖邮票的功能、特点。 5、介绍中国第一套生肖邮票的由来，重点欣赏“猴票”由此延伸中国的第一枚邮票诞生以及。.对比：欣赏外国邮票，寻找之间的不同点和相同点。 6、创作一枚自己的属相或者是爸爸妈妈属相生肖邮票。 3、讨论之前收集的邮票信息。 4、认识邮票的功能特点。 5、欣赏中国邮票，加深邮票的认识。并根据不同国家的邮票发现共同点和不同点。 6、绘制自己的邮票或首日封 3、调动学生自主学习积极性，了解邮票的功能及特点。 4、培养学生的合作归纳能力。 5、提高学生欣赏和鉴赏能力。拓展学生的视野，了解一枚小小的邮票所蕴涵的文化底蕴。 6、培养学生的实践创作能力，鼓励学生将创作想法带入作品当中 展 示 评 价 选出最优秀的作品进行展示，互相欣赏。 教师评价 总结 展示个人作品，阐述设计意图。 为学生提供展示是个人作品的机会，鼓励学生积极参与自我作品展示。 2、总结学习过程的得失，完善课堂教学。 课后延伸 设计一副邮票，形式内容不限，并举办拍卖会。 发挥个人想象力设计一款属于自己的邮票 提高学生的学习兴趣，丰富学习内容，打破课本教学局限。 板书设计 学生作品展示区域生肖邮票 学生作品展示区域 邮票特点：1、夸张 2、民族化 邮票设计步骤： 教学反思：本课的教学活动循序渐进，由我国第一版生肖邮票延伸到世界各国生肖邮票的学习。培养了学生的视觉观察能力，拓展了学生的学习领域，层层递进实现教学目标。运用新版的PowerPoint通过图片插入，通过生肖邮票的展示，使得学生通过欣赏进行比较。更突出直观性的视觉美感，启发了学生的想象力，充分调动了学生学习的积极性。 不足之处：学生课前预习准备不够充分，评价环节相对薄弱，在以后的教学中加长评价的时间。