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词的分类 （词性 ） 制作者：陈 春花 词的分类 词，是语言里 最小的 、可以 自 由运用 的单位。 例： 山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、中 国、奥林匹克、中华人民共和国 …… 数 量 代 副 介 连 助 语 叹 词 名 动 形 ★ 注意 ★ 练习 名词：表示人或事物名称。 人的名称 具体事物 抽象事物 时间名称 处所名称 方位名称 中间 情绪 同学 鲁迅 昨天 海口 桌子 周围 操场 暑假 声势 书本 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井 栏，高大的皂荚树，也不必说鸣 蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏 在菜花上，轻捷的叫天子忽然从 草间直窜向云霄。 划出名词 不必说碧绿的 菜畦 ，光滑的 石井 栏 ，高大的 皂荚树 ，也不必说 鸣 蝉 在 树叶 里长吟，肥胖的 黄蜂 伏 在 菜花 上，轻捷的 叫天子 忽然从 草 间直窜向 云霄 。 名词 动词：表示动作行为、发展变化、 心理活动、判断等。 动作行为 存在变化 心理活动 使 令 可能意愿 判 断 是 增加 厌恶 走 命令 请 能够 学习 观察 想念 消逝 愿意 1 、黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。 找 出 动 词 2 、我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜 欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！ 1 、黄色的树林里 分出 两条路， 可惜我不 能 同时去 涉足 ， 我在那路口久久 伫立， 我 向着 一条路极目 望去 ， 直到它 消失 在丛林深处。 2 、我 哭 了，我们毕业生都 哭 了。我们 是 多么 喜 欢长 高了 变成 大人，我们又 是 多么 怕 呢！ 形 容 词 长、短、粗、高大 …… 高尚、乐观、懦弱 …… 迅速、朦胧、遥远 …… （表示形状） （表示性质） （表示状态） 名词、动词、形容词的语法性质有明显的不同， 应注意辨别。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井 栏，高大的皂荚树，也不必说鸣 蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏 在菜花上，轻捷的叫天子忽然从 草间直窜向云霄。 划出形容词 不必说 碧绿 的菜畦， 光滑 的石井 栏， 高大 的皂荚树，也不必说鸣 蝉在树叶里长吟， 肥胖 的黄蜂伏 在菜花上， 轻捷 的叫天子忽然从 草间直窜向云霄。 形容词 1. 绝大部分的名词前面可用 数量词 来修饰。 2. 绝大部分的动词前面可用否定副 词 “不” 或 “没（没有）” 来修饰。 3. 绝大部分的形容词前面可用程度 副词 “很” 来修饰。 从词性的角度选出下列每组中不同于 其他的一项 ① A 、帘子 B 、姑娘 C 、黑板 D 、漂亮 （ ） ② A 、敏捷 B 、料理 C 、紫 D 、调皮 （ ） ③ A 、解释 B 、安顿 C 、珍珠 D 、布置 （ ） ④ A 、轻捷 B 、渊博 C 、鉴赏 D 、和蔼 （ ） ⑤ A 、牵连 B 、脑髓 C 、涟漪 D 、趣味 （ ） ⑥ A 、捕获 B 、加多 C 、识破 D 、美丽 （ ） ⑦ A 、祈祷 B 、倜傥 C 、翠绿 D 、迅速 （ ） D B C A C D A 数 词 表示确数：三分之二、七百 …… 表示概数：成千上万、若干 …… 表示序数：初一、第八 …… 量 词 物量词 （数词 + 物量词 + 名词） 动量词 （动词 + 数词 + 动量词 ） 一 个 苹果 两 张 桌子 打一 下 解释一 番 说一 遍 代 词 我、你、他、自己 …… 谁、什么、哪、怎样 …… 这、那、每、各 …… （人称代词） （疑问代词） （指示代词） 起替 代作 用 ★ 在不同的语言环境中，词性是可能 会发生变化的。因此，我们应该特别 注意到句子中去辨别词性。 ★ 辨别词性应该从该词语的语法功用 入手。如果无法一下子判定词性，可 尝试运用排除法。 ★ 请辨别下列各句中划线词的词性： 1. 他手里拿着一束鲜艳的 花 。 2. 今天我买东西 花 了很多钱。