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语音基础知识 现代汉语 “ 现代汉语 ”一词，有 广义和狭义 的两种用 法， 广义 的现代汉语指现代汉民族使用的语言， 包括 普通话和各种方言 。 狭义 的现代汉语，专指 现代汉民族共同语 ，即以北京语音为标准音，以 北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为 语法规范的 普通话 。 现代汉民族共同语是经过漫长的历史发展 过程形成的。汉族早在先秦时代就存在着古 代汉民族共同语，在春秋时代，这种共同语 被称为“ 雅言 ”（见《论语 · 述而》，从汉代 起被称为“ 通语 ”（见杨雄的《方言》）， 明代改称为“ 官话 ”，到了现代，即辛亥革 命以后又称为“ 国语 ”，新中国成立以后则 称为 普通话 。 （三）现代汉民族共同语 教学目标 一、音节简述 二、 声母 三、 韵母 四、音节的拼写规则： y 、 w 的使用、省写、隔音符号、 标调法、拼音连写和大写 五、声调 六、音变：变调、轻声、儿化 一普通话音节简述 普通话语音系统 主要包括声母、 韵母、声调、音节，以及变调、轻声 、儿化等。 ____ 是语音中最小的 结构单位 ，是听觉能感受到的最自然 的语音单位，由一个或几个音素按一 定规律组合而成。 普通话音节由声母 、韵母和声调三个部分构成， 韵母内 部又可分为韵头、韵腹、韵尾。 音节 二、声母 ? 声母：指音节中元音前头那部分，大多是音 节开头的辅音。 sh ē ng, 其中 sh 就是声母 普通话里，大部分音节都是有声母的，但也 有一些音节在声母的位置上没有辅音的实体 ，这就是 零声母 ，就是“没有声母” 音节中 只有韵母。 例如：ō u 欧、ā n 安 āi爱 声母表 b p m f d t n l ㄅ 玻 ㄆ 坡 ㄇ 摸 ㄈ 佛 ㄉ 得 ㄊ 特 ㄋ 讷 ㄌ 勒 ɡ k h j q x ㄍ 哥 ㄎ 科 ㄏ 喝 ㄐ 基 ㄑ 欺 ㄒ 希 zh ch sh r z c s ㄓ 知 ㄔ 蚩 ㄕ 诗 ㄖ 日 ㄗ 资 ㄘ 雌 ㄙ 思 我们不易辨别的声母 平翘舌声母对比训练 自立 — 智力 栽花 — 摘花 短暂 — 短站 小邹 — 小周 仓皇 — 猖狂 一层 — 一成 藏身 — 长生 有刺 — 有翅 四十 — 事实 散光 — 闪光 三哥 — 山歌 塞子 — 筛子 如《数狮子》 : “ 公园有四排石狮子，每排是十四只 大石狮子，每只大石狮子背上是一只小石狮子， 每只大石狮子脚边是四只小石狮子，史老师领四 十四个学生去数石狮子，你说共数出多少只大石 狮 子 和 多 少 只 小 石 狮 ？ ” 区分 f 声母和 h 声母 客家方言中没有 h 声母，普通话中读 h 声母的 字，在这些地方都读 f 声母。例如“呼灰昏红”分别 读为分“夫非分冯” ． 分辨 f h 声母的字，可以用 形声字声旁类推 的办法。 例如“方”的声母是 f ，那么以“方”为声旁的字都 是 f 声母（如坊、芳、防、妨、访、纺）。 同样，“皇”的声母是 h ，那么，以“皇”为声母的 字声母也都是 h （如凰、惶、蝗）。 发音练习： 发挥 繁华 凤凰 饭盒 恢复 汇费 回访 豪放 开发 - 开花 开方 - 开荒公费 - 工会 废话 - 会话 分辩 n 和 l ? 捏鼻子的办法来练习，如果发音有困难而 且耳膜有鸣声，那就是 n 音。可以通过 偏 旁类推法 去记， ? 例如，声旁是“内”字的往往是 n, 所以 “纳、呐、钠、”也是 n, ? 表示 n 的字比较少，采用记少不记多的方 法记住声母 n 的字，如： ? 南 - 楠、喃，尼 - 泥、呢、妮 ? 宁 - 拧、咛、狞等 二、韵母 ? 韵母：指音节中声母后面的部分。 ? h ǎo, 其中“ ao” 就是韵母。 ? 韵母ㄦ写成 er ，用做韵尾的时候写 成 r i ㄧ 衣 u ㄨ 乌 ü ㄩ 迂 ou ㄡ 欧 iou ㄡ 忧 ɑ ㄚ 啊