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? 举例子： 使文章更具体、更有说服力，更好的说 明了事物特征 （作用表达格式：通过举 …… 的例子，具体真切地 说明了事物的××特点，增强了说服力，使说明 对象更通俗易懂，更具有代表性。 ? 分类别： 使文章条理十分清楚（条理清晰） 。 （作用表达格式：通过逐项说明，条理清楚的说明 了事物的××特点，使文章条理清晰。） ? 打比方： 使文章的语言更加生动，形象 （作用表达格式：形象生动的说明了该事物的×× 特征，使文章通俗易懂，增强文章的趣味性。） 31 ? 列数字： 使得说明更加科学，准确。 （作用表达格式：具体而准确的说明该事物×× 的特点） ? 作诠释： 能通俗地介绍或解说事物或事理的： 性质与特点。 （作用表达格式：通俗地介绍了××的 …… 特征， 让人易于了解。） ? 下定义： 增强文章的科学性 （作用表达格式：运用科学准确的语言 给××下定义，增强文章的科学性，使 说明更严密。） 32 实战演练： 分析下列句子所用的说明方法，并说明 其作用。 —— 这种笨重的书使用起来当 然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅 文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。 西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇 文章，用了三千片竹简。 作用分析： 这里用了举例子，列数字的说明方 法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重 和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为 例，具体、真切地说明了简书的笨重和 不方便，给读者留下鲜明、深刻印象。 33 练一练 早在 1860 年至 1890 年，美国由于不合理的过度开发 西部处女地 9000 万公顷，大片焚烧草原，盲目垦茺导致发 生了 1934 年 5 月震惊世界的沙尘暴。这场沙尘暴从土地破坏 严重的西部刮起来，很快就发展成一条长 2400 千米、宽 1500 千米、高 3 千米的一个巨大黄色尘土带，连续 3 天，横 扫了美国三分之二土地。当时大气含尘量每立方公里高达 40 吨 左右 ， 3 亿多吨土壤被卷入大西洋。 这一年美国毁掉耕 地 4500 亩， 16 万农民倾家荡产，逃离了西部大平原。 举例子，列数字 ：运用举例子，列数字的说明方法具体 准确地说明美国 1934 年发生的沙尘暴给人们带来的危害 之大，体现了说明文语言的准确性。 34 练一练 “生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体， 用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。 因为这些勤于 用脑的人，脑血管经常处于舒展状态，脑神经细胞会得到很好的 保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒 于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激较少，甚至没有，大 脑很可能就会早衰。 这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈， 经常运转就很润滑 。 外国有过这样的研究，科学家观察了一定数 量的 20 － 70 岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了 60 岁时仍 能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒 人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。 1. 作比较 ：把“勤于用脑的人”和“懒于用脑的人”进行比 较，突出说明了“脑子用得勤的人肯定聪明” 。 2. 打比方 ：把“脑子”比作“机器”，生动形象地说明了 “脑子用得勤的人肯定聪明”。 35 例如 —— 松鼠不像山鼠那样一到冬天就 蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有 人稍微在树根上触动一下，它们就从窝 里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别 的树上去。 作用分析：这里用了作比较的说明 方法，作者用松鼠和山鼠的生活习 性作比较，形象具体地说明了松鼠 是十分警觉的小动物，进而突出了 它驯良、乖巧的 特征，给读者留下 深刻的印象。 36 例如 —— 我从东长安街向天安门广 场走去，未进入广场就望见纪念碑。 它像顶天立地的巨人一样矗立在广 场南部，和天安门遥遥相对。 作用分析：这里用了打比方的说 明方法，作者把人民英雄纪念碑比 做顶天立地的巨人， 生动形象 地说 明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、 庄严的特征，给读者 留下生动、形 象的印象。 37 例如 —— 桥的设计完全合乎科学原 理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝 的张嘉贞说它“制造奇特，人不知 其所以为。” 作用分析：引唐朝的张嘉贞的话 说明桥的设计完全合乎科学原理， 施工技术更是巧妙绝伦。使说明 内容 更充实，增加了说服力 。 38 例如 —— 统筹方法，是一种安排 工作进程的数学方法。 作用分析 ： 这里运用了下定义的说 明方法。作者用 简明的语言准确