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校园规划中地域传统文化的塑造 摘要：本文以西安建筑科技大学草堂校区规划设计为例，探讨校 园规划中地域传统文化的塑造，提出从儒家礼制思想、大唐文化、 传统风水格局、校园文脉五个方面着手，寻求校园规划和地域传统 文化之间共同的契合点，从而创造出具有地域文化特色的个性化校 园规划设计方法。 主题词： 地域传统文化 儒家礼制思想 大唐文化背景 传统风水 格局 校园文脉 abstract：this article takes the plan of xi’an university of architecture and technology as an example. we discusse how to mold the region traditional culture in the campus planning， propose to seek the common conjunction spot between the campus plan and the region traditional culture from five aspects such as the region culture, the confucianist rituals of state though, datang cultural context, traditional geomancy pattern and campus arrangement, thus create the personalized campus plan design method with the region culture characteristic. keywords：the region culture; the confucianist rituals of state though; datang cultural context; traditional geomancy pattern; campus arrangement “学生不仅在课堂中成长，更重要的是在校园里成长”，校园文 化是“校园”的灵魂、精神，体现一所学校的价值取向、审美情趣、 精神气质。大学校园文化对高素质人才的培养有着极其重要的惫义。 好的校园文化能产生很大的凝聚力、向心力，影响广大师生的思想、 行为，影响真个校园的文化氛围，影响整个学校的建设。一所深厚 文化底蕴的学校，是能塑造师生真善美的理想人格的重要基础。学 校的育人，一定要充分营造和利用良好的校园文化。目前大多数新 校区的规划建设，忽视了地域传统文化的传承，导致校园面貌相似， 缺少校园应有个性和地方特色。本次规划将校园中地域传统文化的 塑造作为一个非常重要的因素来考虑。 1、项目概况 西安建筑科技大学草堂校区位于西安市西南部，户县草堂旅游 内。南部紧邻草堂寺风景旅游度假区的环山旅游线，东倚长安区， 北接八号路，西临草堂寺，并在西侧与草堂旅游区主次中心和交通 联系景观轴连成一线。同时与市区快速干道南二环有较便捷的交通 联系，距校本部约 43km，征地面积约 2700 亩。整个基地所处的环 境是纯自然的，背山邻水，景色怡人，其中西南方向有最高峰：圭 峰，用地形态不规整 。 2、规划理念的的形成 学校作为传承和发展祖国优秀文化的载体，其校园文化的根基在 于源远流长的地域传统文化。我们通过寻求地域传统文化与校园规 划理论之间共同的文化根源，在新校区中体现地域传统文化。 2.1 源 无论是古代的大学，还是现代的大学，其根本目标都是人的培养， 因而始终存在着一些最基本的办大学的理念。儒家文化是奠定中华 文化核心的思想，承担了国民文化教育的使命，正是儒家思想引领 了我国大学的建立与发展。现代大学教育是儒家办学之延续，校园 理应成为儒家思想的承载平台。 儒家思想的核心为“礼”，讲究秩序即长幼有序、尊卑有别、内 外有分；其思想的空间表现为规整、秩序、对称、序列空间，其形 态为院落和轴线。 2.2 文脉延续 长安自古帝王都，荟萃了中国古代都城的建设成就，始于《考工 记》之周王城，盛于古代第一都城——唐长安。长安自古以来的城 市规划建设深受儒家礼制思想的影响。中国古代都城特点是形态规 整、方格路网、秩序井然、轴线突出。位于盛唐草堂营之建大新校 区在整体空间格局上延续帝都风范，借鉴老北京中轴线构建校园的 主轴线，形成富有秩序化的空间，建立校园的理性精神。 本校区五十年代所