巧用插叙写文章.pdf

巧用 写文章 一、 什么是插叙及插叙的作用 《同志的信任》这篇文章大家并不陌生， 文章表现的中心是 鲁迅先生是最可信的同志。 为了突出这一中心， 作者先写鲁迅先生接到方志敏的密信、 文稿及看信的经过， 再插写方志 敏被捕及狱中书写文稿和密信以及托付鲁迅先生， 然后再按事情发展的顺序写鲁迅先生如何 珍藏密信、文稿和把它们转交给党中央的情况。 这种叙述方式我们称为插叙—— 插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节 或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。 在我们 学过的课文中也有使用插叙的情况，请同学们回忆一下，写出篇目的名称及其作用。 _______________________________________________________________________________ 如: 鲁迅的《故乡》，“我”和“母亲”谈到闰土时，插入少年闰土和“我”的友谊片断，借以 表现因过多艰辛、 痛苦和精神摧残， 一种壁垒森严的等级观念已注入了闰土的头脑， 默认了 那条横亘在自己童年伙伴之间不可逾越的界限。不仅使闰土的形象更鲜明，也深化了主题。 1、你凭什么认为这是插叙呢？ 还有那些课文呢？他们有何共同点？ 《爸爸的花儿落了》、《羚羊木雕》 《从百草园到三味书屋》中的美女蛇的故事 插叙： 插叙是叙述的方式之一。 我们现在把插叙详细地表述为作者在叙述主要情节或中 心事件发展过程中， 暂时中断叙述线索， 既不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件， 对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密， 内容更充实。 插叙结束后，再继续原来的叙述。 3、这些文章为什么要运用插叙手法呢？它有什么好处？举例说明。 插叙内容这么重要， 不能删去， 但按事情发展的顺序，应该先写上星期发生的事情，再写昨 天发生的事情， 后写今天发生的事情， 可文章不是按照时间顺序写， 而是把今天的事马上提 出来，这两种写法孰优孰劣。 上星期 昨天 感觉文章突出不了中心，跨越时间长，平平淡淡，没有波 澜 今天 昨天 上星期 感觉文章中心突出，前后跨越时间一天，使行文紧凑，情节集中。 今天 结构： 正是插叙手法的运用，文章显得波澜起伏，跌宕有致，扣人心弦。 内容：它对情节的发展、内容的补充、主题的表达，都有积极作用。 二、以《羚羊木雕》为例 ①文章写了几件事？ 妈追问木雕的下落， 逼“我”要回木雕， 我送木雕给万芳的原因、 我要 回木雕。 ②这样几件事情都发生在什么时间呢？ 三个时间段发生了三件事情。 1 ③请问哪一件事情是中心事件？ 妈逼“我”要回木雕，我逼索木雕。 ④寻找插叙的写作标志 （1）请找一找《羚羊木雕》中的 提示插叙开始和结束的语句 。 他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。 不知什么时候，奶奶站在门口。 注意文意上的过度和衔接。 如果没有这些提示语，文章内容的叙述就会显得不连贯，处于无序的状态。 插叙的方法 ①作者直接插进来进行叙述， 介绍、 说明， 或通过作品中的人物的所见所闻所感或亲身经历 来进行插叙。 （直述式） ②作品中的人物自己或旁人的语言（对话、独白等 ）来进行插叙。（转述式）《故乡》 ③通过人物的回忆、思念、想象等心理活动进行插叙。 （联想式）《故乡》 【注意事项】 1. 插叙应从实际出发，