救护新概念 心肺复苏课件 课件.pptVIP

AED 操作程序 确定病人没有意识及 呼吸心跳，施行 CPR 将 AED 放在患者身边 按下开关（启动 AED ） 解开病者胸前衣服，胸部清洁干爽 贴上电极片 电线插头接入 AED 机 AED 分析心律 离开病者、停止 CPR 3/28/2019 32 心肺复苏具体步骤 3/28/2019 33 一旦发现有人倒地… 判断意识—— 轻拍重唤，确定有无呼吸 3/28/2019 34 复苏体位（仰卧位） 将病人仰卧在坚硬的平面上 1 2 3 4 5 注意： 保护颈椎，胸腰椎整体翻动 3/28/2019 36 ? 表明身份 ? 指定专人拨打急 救电话 ? 寻求他人帮忙 ? 取 AED 迅速呼救 3/28/2019 37 C — 胸外按压 A — 打开气道 B — 人工呼吸 心肺复苏 CAB 3/28/2019 38 按压定位 ： 胸部正中乳头连线水平（胸骨下 1 ／ 2 ） C: 胸外按压 circulation 3/28/2019 39 ? 十指相扣，掌尖翘起 ? 腕、肘、肩关节垂直 ? 髋关节为支点 ? 按压深度 至少 5 厘米 ? 按压频率 至少 100 次 / 分 ? 按压快速、有力、匀速 ? 按压 30 次吹气 2 次 胸外按压要点 3/28/2019 40 不同年龄段的按压手法 成人 儿童 婴儿 3/28/2019 41 A ：畅通气道 airway ? 仰头举颏法 ——下颌角和耳垂连 线与地面垂直 3/28/2019 42 为什么开放气道 伤病人无意识时肌张力下降或 消失，导致舌根后坠，阻塞气道 3/28/2019 头部后仰的角度 成人头后仰 90 度 儿童头后仰 60 度 婴儿头后仰 30 度 鼻 孔 朝 天 B ：人工呼吸 breathing ? 仰头举颏法打开气道 ? 捏紧伤病人鼻翼 ? 张大口包紧其口唇 ? 吹气时间 1 秒 以上 ? 避免过度通气 卫生培训小组的意义 ? 学生入校后还未进入系统的专业知识学习，自救互救知识 尚是空白，但你们年青活泼、求知欲强，针对这些特点， 学校及时开展救护知识培训，把现场急救知识带到学生身 边，将此项工作作为卫生救护知识宣传和普及培训的一个 重点。培训老师向学生讲解心跳呼吸骤停的现场急救、心 肺复苏术、气道异物堵塞的判断及现场救护技术、创伤救 护止血、包扎、固定、搬运的基本技能。队员们通过生动 的讲解和亲自动手实践，了解了心肺复苏的意义，掌握其 动作要领，学到了基本的自救互救救护技能，能够在意外 事故或自然灾害发生时，面对受伤人员的紧急情况下作为 “第一目击者”，临阵不乱，正确施救，尽可能减少人员 伤亡，减轻伤残程度，以实际行动传播红十字人道、博爱 、奉献的精神。 辽宁省红十字会 应急救护小组培训 李继平 2015.10.14 3/28/2019 目录 救护新概念 心肺复苏 3/28/2019 意外事件时有发生 3/28/2019 自然 灾害 公共 卫生 生产 安全 社会 安全 突发事件 3/28/2019 3/28/2019 3/28/2019 内科急症 平素看似健康的人，在非外伤的情况 下发生的突然死亡，大多数发生在急性发病 即刻至 1 小时内，最长不超过 6 小时者。 猝死 3/28/2019 我国每年猝死人数近 100 万，其中心脏性猝死近 60 万， 平均每天 1600 多人，居全球之首。 87.7% 发生在医院外，没有医护人员参与抢救。在西方 发达国家，院外抢救存活率为 2%~15% 。 在我国，不足 1% 。 2/3 在发病 1 小时内死于发病现场或送往医院的途中。 猝死逐渐趋于低龄化，运动性猝死发病率上升。 3/28/2019 3/28/2019 意外 现场 突发疾病现场有没有医生？ 有没有急救设备？ 有没有急救药品？ 3/28/2019 急救意识的转变