二年级下册 道德与法治 教学计划.pdfVIP

二 年级下册 道德与法治 教学计划 （科目） 制定人 谭响玲 制定时间 2018 年3月6 日 使用班级 170 计 划 内 容 学 1.本年级学生经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和 情 学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。 2.还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己， 分 甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。 析 3.一部分的孩子较为活泼顽皮，另一部分的孩子纪律意识强一些，因此在教学中要根据学 生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。 教 1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓 好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人 环境。 材 2.本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、 道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实 分 际的生存能力打下初步的基础。 3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到 析 家庭、社区及其儿童生活的所有空间。 1、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活， 学习做人。 教 2、努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式， 学 结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。 目 3、创造性地使用教材，联系生活和儿童的实际，及时地把社会中新的信息， 科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教 标 育的针对性，突破性。 1.激发学生的学习兴趣。 教 2.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、 学 循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行 核心价值观。 措 3.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们 施 在学习中体会到法治让生活更美好， 4.建立学习小组，开展小组合作学习。 5.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组 讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更 广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。 周次 教 学 进 度 安 排 表 1 1、让我想想 2 2、我能这样做吗 3 3、学习、生活有计划 教 4 4、有趣胡发现 5 5、我也能做研究 6 6、我们的科学兴趣小组 7 7、请让我来帮助你 学 8 8、让爷爷奶奶开心 9 9、叔叔阿姨辛苦了 10 其中测试 11 10、可爱的祖国 12 11、国旗国旗真美丽 进 13 12、可亲可敬的中国人 14 13、我在长大 15 14、努力才会有收获 度 16 15、我们的丰收会 17 总复习 5 课时 18 总复习 5 课时 19-21 总复习、期末测试