二年级下册语文口语交际：推荐一部动画片获奖说课教案教学设计.pdfVIP

推荐一部动画片教学设计 教学目标： 1.能把自己感兴趣的内容说清楚。。 2.通过口语交际中的推荐、倾听、评价，增强口语交际能力。 3.初步进行连贯地说一段话的训练，注意说话的速度，要让别人 听清楚。 教学重点：能把自己感兴趣的内容说清楚，注意说话的速度，要 让别人听清楚，初步进行连贯地说一段话的训练。 教学难点：通过口语交际中的推荐、倾听、评价，增强口语交际 能力。 一、激趣导入 （板书动画片）同学们你们喜欢看动画片吗？你最喜欢的一部动 画片是什么？好的东西应该拿出来和大家一起分享，让更多的人喜欢 他，这就是推荐（板书推荐）。谁有勇气现在就试着向大家推荐你最 喜欢的一部动画片？谁来？有请你，仔细听他是怎么推荐的？ 觉得推荐的怎么样？从他的推荐中，你们知道了（片名，…………） 那你还想知道这部动画片的那些方面？ 这样看来，推荐动画片还真得讲究方法呢！这节课我们就一起走 进推荐一部动画片。（板书一部） 二.了解推荐方法，尝试推荐 请大家翻到课本的111页，（课件）请同学们大声自由朗读本次口 语交际要求，思考应该怎么推荐，倾听，评价，并进行勾画，或补充。 推荐一部动画片，应该从那些方面说？……有补充的吗？……这 样看来，向人推荐一部动画片可以说说…… 那么别人说的时候，我们应该怎么听？……我会听要做到…… 别人说完之后，我们可以进行评价，怎么评价？从那些方面评价？ 现在我们对推荐一部动画片有了更深的了解，老师给大家带来动 画片《西游记》中三打白骨精的一个片段，请认真观看，根据提示推 荐给大家。（有孩子说到孙悟空的可以出示例子） 他推荐的怎么样？有什么建议？（强调说话注意声调，语速等； 说的是不是精彩，有什么不足？） 小结：同学们，推荐一部动画片可以先说印象，再说说人物，或 者片段，最后鼓励大家一起来看。 三．小组合作运用推荐方法 我们身边动画片可多了，《西游记》，《熊出没》《大耳朵图图》《海 绵宝宝》《喜羊羊与灰太狼》《葫芦娃》等等，选取一部你最喜欢的动 画片，运用刚才的推荐方法，小组内讨论交流，然后汇报。那位同学 来读一读小组交流要求： 1.四人为一小组，分工合作，一人负责组织，一人说印象，一人 说人物，一人说片段。、 2.尝试创新：想想还有其他的方法推荐吗？ 好，开始吧。如果交流有困难，可以参照大屏幕上的句式。（课 件） （老师巡回指导） 汇报： （师生共同点评看看谁介绍的好。1是否抓住了动画片的主要内容？ 2 语句是否通顺；3 推荐的语速怎样？同学们听得清吗？4 声音是否 洪亮？） 四.换角色推荐 刚才我们都是从观众的角度去推荐，有没有别的角度，听老师 的推荐，看看有什么不同？ 对，我是从动画里人物的角度去推荐动画片,我们还可以从动 画本身,导演,观众”等等角度去推荐一部动画片。 请认真观看《大耳朵图图》中的一个片段，选一种角色推荐。 （课件图图）同桌两个，你说他听，他说你听，试一试。 那位同学来试一试？先说说你用的是哪个角色推荐？ 同学们听了他的推荐，你想要去看吗？为什么？你的建议? 你看，只要肯动脑子，你们的推荐就能得到更多人的喜爱。但 喜欢动画片，就可以长时间的看吗？是的，不能，图图道理也告诉了 大家这个道理。 五．总结 我们这节课学会了如何推荐一部动画片，可以说印象，说人物， 说说具体的台词，唱唱主题曲，做做动作。其实，同学们不但可以推 荐一部动画片，你们还可以向周围的人推荐一本好书，一幅好画，或 者是一处风景等等。愿意试试吗？